Penggunaan Strategi Information Search Dalam Pembelajaran Qiraah Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Memahami Bacaan: studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X IIK MA Al-Istiqomah Tanjungsiang Subang

Marlina, Elis (2018) Penggunaan Strategi Information Search Dalam Pembelajaran Qiraah Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Memahami Bacaan: studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X IIK MA Al-Istiqomah Tanjungsiang Subang. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (41kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (199kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (303kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4-bab1.pdf

Download (754kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5-bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6-bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (760kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7-bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8-bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (274kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9-daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (505kB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث أيليس مارلينا : "استخدام استراتيجية البحث عن المعلومات في تعليم القراءة لترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء" (دراسة شبه تجربة على تلاميذ الفصل العاشر لقسم العلوم الدينية الإسلامية في مدرسة الاستقامة الثانوية تانجونج سييانج سوبانج). إن استراتيجية التعليم مهمة في عملية التعليم والتعلم فإنها تجعل التلاميذ يتعلمون فعاليا، وكذلك في تعليم القراءة. ونجاح التعليم يتوقف على اختيار الاستراتيجية يستخدمها المدرس. في الواقع، كثير من المدرسين لا يهتمون باستراتيجية التعليم التي تناسب بالمواد الدراسية وكذلك في مدرسة الاستقامة الثانوية تانجونج سييانج سوبانج. ومن ثم يتسئم التلاميذ في اشتراك عملية التعليم خاصة في تعليم القر اءة حتى لا يهتموا بالمادة الدراسية وهم لا يفهمونها. ولأجل ذلك تقوم الكاتبة بتعليم القراءة باستخدام استراتيجية البحث عن المعلومات. والأغراض من هذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على فهم المقروء قبل استخدام استراتيجية البحث عن المعلومات ومعرفة قدرتهم على فهم المقروء بعد استخدامها ومعرفة استخدامها لترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام استراتيجية البحث عن المعلومات يرقي قدرة التلاميذ على فهم المقروء. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك ترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء بعد استخدام استراتيجية البحث عن المعلومات. وهذا البحث هو بحث كمي وطريقته هي الطريقة التجريبية بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموعة واحدة، وأما أساليبه فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار ودراسة الكتب. و النتائج المحصولة من هذا البحث هي أن قدرة التلاميذ على فهم المقروء قبل استخدام استراتيجية البحث عن المعلومات تدل على درجة منخفضة، فإن قيمة المتوسط على قدر 65،39 وهي تقع بين 60 - 70 في معيار التفسير. وأما قدرة التلاميذ على فهم المقروء بعد استخدامها فتدل على درجة كافية، فإن قيمة المتوسط على قدر 79،35 وهي تقع بين 70 - 80 في معيار التفسير. و استخدام استراتيجية البحث عن المعلومات يرقي قدرة تلاميذ على فهم المقروء ، لأن "قيمة ت" الحسابية وهي 5،11 أكبر من قيمة "ت" الجدولية 2،08 على مستوى الدلالة 5٪. وكانت ترقية قدرة التلاميذ على فهم المقروء قبل استخدام استراتيجية البحث عن المعلومات وبعده فهي 0،44 وهذه النتيجة تدل على درجة كافية.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Strategi Pembelajaran Qiraah
Subjects: Bahasa Arab
Education, Research of Language, Related Topics of Language
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Elis E elis Marlina
Date Deposited: 04 Jul 2018 06:49
Last Modified: 04 Jul 2018 06:49
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/10361

Actions (login required)

View Item View Item