Tingkat penguasaan siswa terhadap materi bahasa Arab pada kursus "MA'LA" pengaruhnya terhadap prestasi belajar mereka pada materi bahasa Arab: Studi kasus di MTs An-Nur Malangbong Garut

Huda, Tesya Mustautinatul (2018) Tingkat penguasaan siswa terhadap materi bahasa Arab pada kursus "MA'LA" pengaruhnya terhadap prestasi belajar mereka pada materi bahasa Arab: Studi kasus di MTs An-Nur Malangbong Garut. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (395kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (398kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (709kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (651kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (922kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (927kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (529kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (263kB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث تيشيا مستوطنة الهدى : "مستوى استيعاب التلاميذ على مواد اللغة العربية في الدورة التدريبية “MA’LA” وعلاقته في إنجازهم في درس اللغة العربية (دراسة الحالة في مدرسة النور الثانوية مالانجبونج غاروت)". من المعروف أن استيعاب المواد اللغة العربية إحدى نواحى مهمّة في عملية التعليم والتعلم. نظرا لأهمية عملية التعليم والتعلم، ظهر أن اللغة العربية تطوّرها مؤسسات التعليم الرسمي وغير الرسمي. إحدى مؤسسات التعليم الرسمي التي تطوّر اللغة العربية هي مدرسة النور الثانوية مالانجبونج غاروت يسمى بالدورة التدريبية “MA’LA”.ومن اللازم على جميع التلاميذ أن يملكوا الدافعية التي تتأثر بالميول حتى يحصلوا على استيعاب مواد اللغة العربية مرتفع. وإذا كان مستوى استيعاب التلاميذ على مواد اللغة العربية في الدورة التدريبية “MA’LA” عاليا، فصار إنجازهم عاليا، وكذلك بعكسه. وأغراض هذا البحث معرفة الآثار بين مستوى استيعاب التلاميذ على مواد اللغة العربية في الدورة التدريبية “MA’LA” و إنجازهم في درس اللغة العربية. وانطلق هذا البحث من التفكير أن مستوى استيعاب التلاميذ على مواد اللغة العربية في الدورة التدريبية “MA’LA” تأثر في إنجازهم في درس اللغة العربية. ولذلك فالفرضية إذا كان مستوى استيعاب التلاميذ على مواد اللغة العربية في الدورة التدريبية “MA’LA” عالية، فيكون إنجازهم في درس اللغة العربية جيدا، وكذلك العكس. إذا كان مستوى استيعاب التلاميذ على مواد اللغة العربية في الدورة التدريبية “MA’LA” منخفضا، فيكون إنجازهم في درس اللغة العربية غير جيد. الطريقة المستخدمة لهذا البحث فهي الطريقة الوصفية الارتباطية. والأساليب المستعملة هي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. والعينة المأخوذة هي ثلاثة وعشرون تلميذا. أما نتائج البحث فهي أن مستوى استيعاب التلاميذ على مواد اللغة العربية في الدورة التدريبية “MA’LA” في مدرسة النور الثانوية مالانجبونج غاروت تدل على ثلاثة درجات، هي الأعلى 96<,77 ، و المتوسطة 69,44 – 77,96، والأدني <44،69. وإنجاز التلاميذ في درس اللغة العربية تدل على ثلاثة درجات فحسب، هي الأعلى <82,42 ، والمتوسطة 73,5- 82,42 ، والأدني <5,73. الآثار بين مستوى استيعاب التلاميذ على مواد اللغة العربية في الدورة التدريبية “MA’LA” في مدرسة النور الثانوية مالانجبونج غاروت و إنجاز التلاميذ في درس اللغة العربية هي 0,61

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: إنجا; دورة تدريبية
Subjects: Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Tesya Mustautinatul Huda
Date Deposited: 26 Jun 2019 07:15
Last Modified: 26 Jun 2019 07:15
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/11043

Actions (login required)

View Item View Item