Penggunaan media card sorter dalam pembelajaran tarkib untuk meningkatkan hasil belajar siswa:Studi eksperimen kelas XI di Madrasah Aliyah Ibaadurrahmaan Tegallega Sukabumi

Lisnawati, Lisnawati (2018) Penggunaan media card sorter dalam pembelajaran tarkib untuk meningkatkan hasil belajar siswa:Studi eksperimen kelas XI di Madrasah Aliyah Ibaadurrahmaan Tegallega Sukabumi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (254kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (270kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (263kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (329kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (604kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (700kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (258kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (358kB) | Request a copy

Abstract

أصبح من الواضح أن في مدرسة عبادالرحمن العالية الإسلامية تيجاليجا سوكابومي مشكلة أساسية تحتاج إلى حلها وهي كانت تحصيل التلاميذ الدراسي على تعليم التراكيب العربية منخفضة. ويغلب على الظن أن العوامل التي تسبب إليها هي تركيز المدرس إلى كتاب معين ولايستخدم طرق التدريس و الوسائل و اساليبها المتنوّعة في عملية التعليم والتعلم. ويحتاج تعليم التراكيب العربية إلى الوسيلة المناسبة للحصول على أغراضه المرجوة. فبذالك، استخدمت الكاتبة في الفصل الحادي عشر بمدرسة عبادالرحمن العالية الإسلامية تيجاليجا سوكابومي وسيلة فرازة البطاقات لحل تلك المشكلة. وباستحدام هذه الوسيلة ترجو الكاتبة على ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في درس التراكيب العربية. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة فرازة البطاقات في تعليم التراكيب العربية وبعد استخدامها ومعرفة ترقيته باستخدام وسيلة فرازة البطاقات. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة فرازة البطاقات في تعليم التراكيب العربية ترقي تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم التراكيب العربية باستخدام وسيلة فرازة البطاقات. والطريقة المستخدمة هي الطريقة التجريبية بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلى - الاختبار البعدي. وأما أساليبها فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار ودراسة الكتب. والنتائج المحصولة من هذا البحث هي أن تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة فرازة البطاقات في تعليم التراكيب العربية تدل على درجة كافية فإن قيمة المتوسط على قدر 74 وهي تقع بين 70 - 79 في معيار التفسير. وتحصيل التلاميذ الدراسي بعد استخدام وسيلة فرازة البطاقات في تعليم التراكيب العربية تدل على درجة جيدة، فإن قيمة المتوسط على قدر 82،8 وهي تقع بين 80- 89 في معيار التفسير. وهناك ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي على تعليم التراكيب العربية باستخدام وسيلة فرازة البطاقات وتدل عليها النتيجة المحصولة هي قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية يعني 5،52 > 2،09. ونتيجة "ن- د" يعني 0،54 أو 54 ٪ . والمعنى أن ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي على تعليم التراكيب العربية باستخدام وسيلة فرازة البطاقات في الفصل الحادي عشر بمدرسة عبادالرحمن العالية الإسلامية تيجاليجا سوكابومي تدل على درجة معتدلة في معيارالتفسير.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Media card sorter; pembelajaran tarkib; hasil belajar siswa
Subjects: Arabic
Education, Research of Language, Related Topics of Language
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Naa el_ Lisnawati
Date Deposited: 10 Aug 2018 07:46
Last Modified: 10 Aug 2018 07:46
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/12491

Actions (login required)

View Item View Item