نموذج تعليم اللغة العربية في المدرسةالمتوسطة المتميزة مطهري

Tarwiyatussaadah, Siti (2018) نموذج تعليم اللغة العربية في المدرسةالمتوسطة المتميزة مطهري. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (278kB) | Preview
[img] Text (ABSTRAK)
2_abstrak.docx

Download (38kB)
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf

Download (596kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab 1.pdf

Download (695kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab 2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (933kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab 3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (872kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab 4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (487kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab 5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (495kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftar pustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (371kB) | Request a copy

Abstract

المدرسة المتوسطة المتميزة مطهري هي مدرسة التي تزيّد منهجًا أساسيًا وفيها الدراسة الإسلامية وتحتوي اللغة العربية. من نتائج الملاحظات السابقة، يحصل الطلاب على درجات جيدة في المادة اللغة العربية وهذا الحال له الإرتباط بالنموذج المطبق في المدرسة.لذلك ، حاولت الكاتبة البحث عن نموذج التعلم في المدرسة المتوسطة المتميزة مطهري.هذا البحث لمعرفة 1) غرض تعليم اللغة العربية 2) وطريقة تعليم اللغة العربية 3) ووسائل التعليم اللغة العربية 4) ومادة اللغة العربية 5)وتقويم تعليم اللغة العربية 6)وعوامل داعمة وعوامل مثبطة. تستخدم الكاتبة الطرق الوصفية في هذا البحث، وهذا البحث الذي يوصف أحد الأعراض أو الأحداث التي تحدث في وقت الحاضر. لذالك تصف الكاتبة المشكلة في المدرسة المتوسطة المتميزة مطهري من نتائج المقابلات والاستبيانات للطلاب ثم تحليلها مع النظريات السابقة. تظهر نتائج البحث أن 1)الغرض من تعلم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة المتميزة مطهري هو لأن يكون الطلاب فاصحا على التكلم باللغة العربة، يعني استخدام اللغة العربية عند التعبير عن الأشياء، مثل التحية وما إلى ذلك مع الأصحابهم أو المعلم.أما تنفيذ التعليم الذي فيه 2)وطرقة 3) ووسيلة التعليم 4) ومادة 5)وتقويم تعليم اللغة العربية مناسبة مع الأهداف. واستخدم المعلم طرقًا مختلفة و وسائل مختلفة ومناسبة لاحتياجات الطلاب.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: pembelajaran; model pembelajaran; bahasa arab
Subjects: Arabic
Bahasa Arab
Education, Research of Language, Related Topics of Language
Divisions: Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Siti Tarwiyatussaadah
Date Deposited: 17 Sep 2018 02:39
Last Modified: 17 Sep 2018 02:39
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/13749

Actions (login required)

View Item View Item