Penggunaan Media Change Voice Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa: Penelitian di Smp Muhammadiah 10 Bandung

riana, Yuke (2017) Penggunaan Media Change Voice Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pengaruhnya Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa: Penelitian di Smp Muhammadiah 10 Bandung. Diploma thesis, Uin Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (198kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (210kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf

Download (301kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (688kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (428kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (370kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA ARAB)
8_daftarpustakaarab.pdf
Restricted to Registered users only

Download (81kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA INDONESIA)
9_daftarpustakaindo.pdf
Restricted to Registered users only

Download (275kB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث يوكى ريانا ديوي : استخدام وسيلة مبدل الأصوات في تعليم اللغة العربية بمادة القراءة وأثره في ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي. (دراسة تجريبية في مدرسة محمدية العاشرة باندوج) إن الوسيلة هي وساطة يستعين بها المدرس على تقديم المواد الدراسية. وسيلة مسجل الأصوات (مبدل الأصوات) من وسائل التدريس التي تستخدم في تعليم اللغة العربية. ومن الواقع أن التلاميذ في درس اللغة العربية بمدرسة محمدية العاشرة باندوج يصعبون في تعليم القراءة. ولذلك، يحتاج المدرس إلى وسيلة التعليم التي تؤثر في ترقية تحصيل التلاميذ الدراسية في تعليم اللغة العربية بمادة القراءة ومن أهمها وسيلة مبدل الأصوات التي يستيع المدرس أن يعين المدرس في إلقاء المادة فعالية حيث تتطلب التكرار لتدريب التلاميذ على فهم المقروء. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية بمادة القراءة قبل استخدام وسيلة مبدل الأصوات. وبعد استخدامها. وأثر استخدامها في ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام وسيلة مبدل الأصوات يؤثر في ترقية تحصيل التلاميذالدراسي في تعليم اللغة العربية بمادة القراءة. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك أثر استخدام وسيلة مبدل الأصوات في تعليم اللغة العربية بمادة القراءة في ترقية تحصيل التلاميذالدراسي لتلاميذ الصف الثامن في مدرسة محمدية الثانوية العاشرة باندوج. والطريقة المستخدمة هي الطريقة التجريبية بتصميم الاختبار القبلي والإختبار البعدي (Pretest-Postest Design One Group). بمعادلة Wilcoxon match pairs test لأن توزيع أو البيانات غير معتدل. وأمااساليب البحث فهي الطريقة التجريبي قبلي. (Pre Experimental Design) و النتائج المحصولة في هذا البحث أن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية بمادة القراءة قبل استخدام وسيلة مبدل الأصوات تدل على درجة منخفضة كما دلت عليها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 58 لأن هذه القيمة تقع بين 59 –50 في معياري التفسير. و تحصيل التلاميذ الدراس في تعليم اللغة العربية بمادة القراءة بعد استخدامها تدل على درجة جيدة. وهذا يتحقق بقيمة المتوسط المحصولة على قدر 77 لأن هذه القيمة تقع بين 79 –70 في معياري التفسير. و إن استخدام وسيلة مبدل الأصوات في تعليم اللغة العربية بمادة القراءة يؤثر في تحصيل التلاميذالدراسي كما تحقق من أن النتيجة المحصولة "ز" الحسابية أصغر من "ز" الجدوالية يعني 26،9>4. أما مستو الترقية على قدر "د" 46،0أو46%. وهذا يغني أن تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية بمادة القراءة باستخدام وسيلة مبدل الأصوات تدل على درجة متوسطة لأن تقع بين 13،0 - 70،0في معيار التفسير.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Media; Pembelajaran; Bahasa; Arab; Change Voice; Hasil Belajar;
Subjects: Use of Other Information Media
Use of Other Information Media > Reading and Use of Other Information Media by Young People
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Yuke Riana Dewi
Date Deposited: 18 Oct 2018 06:43
Last Modified: 18 Oct 2018 06:43
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/15865

Actions (login required)

View Item View Item