Badi' Muqabalah dalam Juz 30: studi analisis Ilmu Badi tentang Muqabalah dalam Juz 30 dan implikasinya terhadap Pendidikan Islam

Maryani, Lenni Selvi (2018) Badi' Muqabalah dalam Juz 30: studi analisis Ilmu Badi tentang Muqabalah dalam Juz 30 dan implikasinya terhadap Pendidikan Islam. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (206kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (135kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (372kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (392kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (777kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (442kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (872kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (206kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (359kB) | Request a copy

Abstract

إن القرآن كتاب شامل يحتوي على كل ناحية يرتب الأمور الإنسانية في كل زمان ومكان. وهو يحتوي على كثير من السور التي شملت عليها المضمونات التربوية، ومن السور التي تكون فيها هذه الظروف هي سور في الجزء الثلاثين. واستخدم القرآن الوسائل الكثيرة في انكشاف إعجازه، ومنها التحليل على الآيات التي تتعلق بالقيم البلاغية. ويراد البحث إبراز الجزء الثلاثين ومعرفة المقابلة بأساليبه المتنوعة وتضمينها التربوي الإسلامي بطريقة البحث على ضوء علم البديع. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن المقابلة من المباحث البلاغية وهي من ناحية البديع. فتحلل الكاتبة الآيات القرآنية المتضمنة بمظاهر بديع المقابلة بكتب التفاسير البلاغية وتحلل تضمينها التربوي الإسلامي. وأما الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة تحليل المضمون، أي كشف المعاني والحقائق من النصوص. وتقوم الكاتبة بهذا البحث على ضوء علم البديع وهو من علوم البلاغة، بجمع البيانات بالملاحظة والاستبيان والدراسة الكتبية من كتب التفاسير ثم تحليلها. بعد ما بحثت الكاتبة عن الحقائق المبحوثة، فوصلت إلى النتائج منها أن في الجزء الثلاثين مظاهر المقابلة على قدر عشرين (20) موضعا، وتقع في أربع وخمسين (54) آية بأساليبه المتنوعة، وهي : مقابلة اثنين باثنين، وهي : {النبأ : 11-10} و{النازعات : 41-37} و{عبس : 41-38} و{التكوير: 13-12} و{الانفطار : 14-13} و{الزلزلة : 8-7} و{الشمس : 4-3} و{الشمس : 10-9} و{البروج : 11-10} و{الفجر : 16-15} و{البلد : 19-17} و{اليل : 2-1} و{البينة : 7-6} و{القارعة : 9-6} و{الكافرون : 5-4} و{الغاشية : 3-2، 9-8} و{الضحى : 7-6، 10-9} و{الأعلى : 11-10}. ومقابلة ثلاثة بثلاثة وهي في سورة {اليل : 10-5} و{الانشقاق : 12-7}. ووجدت الكاتبة تضمين هذا البحث عن المقابلة في الجزء الثلاثين حيث يشتمل على طريقة من طرق التربية الإسلامية وهي طريقة الترغيب والترهيب.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Analisis Muqabalah; Juz 30;
Subjects: Bahasa Arab
Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Tafsir Al-Qur'an
Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Kumpulan Ayat-ayat dan Surat-surat Tertentu dalam Al-Qur'an
Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Kandungan Al-Qur'an
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Lenni Selvi Maryani
Date Deposited: 12 Dec 2018 06:33
Last Modified: 12 Dec 2018 06:33
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/17354

Actions (login required)

View Item View Item