Penanaman nilai-nilai kearifan lokal dampaknya terhadap perilaku keberagamaan peserta didik: Penelitian di SDN 08 Ciseureuh Kahuripan Pajajaran Kab. Purwakarta dan SD Alam Pelopor Rancaekek Kab. Bandung

Affandy, Sulpi (2018) Penanaman nilai-nilai kearifan lokal dampaknya terhadap perilaku keberagamaan peserta didik: Penelitian di SDN 08 Ciseureuh Kahuripan Pajajaran Kab. Purwakarta dan SD Alam Pelopor Rancaekek Kab. Bandung. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (189kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (312kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (315kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (733kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (413kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (320kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (437kB) | Request a copy

Abstract

Kondisi kesadaran beragama pada siswa sekolah dasar dan remaja mulai mengalami kegoncangan. Bisa dilihat dari banyaknya perilaku kurang terpuji seperti rendahnya nilai religiusitas (tidak melakukan kewajiban shalat lima waktu, membaca al-Qur’an dan amalan sunah lainnya), hilangnya rasa sosialitas, kemandirian, keadilan dan kejujuran.bahkan kesadaran yang mestinya melekat didiri seseorang juga mulai tidak lagi terlihat yaitu rasa tanggung jawan dan kepedulian terhadap lingkungan. Dari fenomena tersebut dibutuhkan model penanaman perilaku keberagamaan yang dapat menarik motivasinya agar dapat tetap memiliki perilaku yang sejalan dengan agama Islam. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori belajar bihaviorisme. Aliran ini menekankan pada terbentuknya perilaku yang tampak sebagai hasil belajar. Respon atau perilaku tertentu dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata. Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman dan teori dimensi keberagamaan menurut C.Y Glock& R.Stark. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) Apa saja program penanaman nilai-nilai kearifan lokal untuk meningkatkan perilaku keberagamaan peserta didik. (2) Pelaksanaan antara Nilai-nilai kearifan lokal dengan kurikulum Pendidikan Agama Islam. (3) Dampak penerapan program kearifan lokal dalam meningkatkan perilaku keberagamaan peserta didik. (4) Faktor Penunjang dan Penghambat Implementasi Prilaku Keberagamaan Berbasis Kearifan lokal. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan datanya adalah observasu, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian penanaman nilai-nilai kearifan lokal dalam meningkatkan perilaku keberagamaan peserta didik di SDN 08 Ciseureuh Kahuripan Pajajaran Kab. Purwakarta dan SD Alam Pelopor Rancaekek Kab. Bandung yaitu: (1). Program kearifan lokal tersebut adalah; 7 Poe Atikan Istimewa, 5 Pinunjul, Mekeul Sangu, Silih Asah Silih Asih Silih Asuh, Rekreasi. (2). Penanaman kearifan lokal yang diterapkan memiliki nilai-nilai yang sejalan dengan apa yang diajarkan oleh pendidikan agama Islam. (3). Memiliki dampak yang cukup baik sehinga meningkatkan siswa untuk menjalankan perialaku yang terpuji sikap tersebut adalah religiusitas, kejujuran, adil, tanggung jawab, mandiri, peduli lingkungan, dll. (4). Faktor penunjang; tenaga pendidik yan kompeten mengenai budaya sunda, metode dan media yang digunakan cukup baik dan memadai, dukungan pemerintah daerah sagat peduli. Faktor penghambat; latar belakang siswa yang tidak semuanya asli orang sunda, kurang peduli orang tua di rumah untuk mengontrol dan mengawasi perkembangan siswa.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Kearifan Lokal; Keberagamaan;
Subjects: Education > Ethical Education
Education > Sociology of Education
Adult Education > Geographic Treatment of Adult Education
Adult Education > Adult Education in Indonesia
Divisions: Pascasarjana Program Magister > Program Studi PAI
Depositing User: Sulpi Affandy
Date Deposited: 16 Apr 2019 00:57
Last Modified: 16 Apr 2019 03:35
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/19822

Actions (login required)

View Item View Item