Perbandingan Penggunaan Media Kartun Konsep dan Mind Map untuk Memperbaiki Miskonsepsi pada Submateri Sistem Saraf (Penelitian Deskriptif pada Siswa Kelas XI SMAN 27 Kota Bandung)

Rena Ervira Yuniastuti, Rena (1210206079) (2014) Perbandingan Penggunaan Media Kartun Konsep dan Mind Map untuk Memperbaiki Miskonsepsi pada Submateri Sistem Saraf (Penelitian Deskriptif pada Siswa Kelas XI SMAN 27 Kota Bandung). Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (35kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (103kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (113kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB 1)
4_bab1.pdf

Download (609kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (840kB)
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (897kB)
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (107kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
8_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (116kB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah sulitnya siswa dalam memahami suatu konsep. Pemahaman siswa terhadap suatu konsep disebut dengan konsepsi. Siswa yang memiliki konsepsi yang tidak sesuai dengan para ahli disebut dengan miskonsepsi, untuk mengurangi suatu miskonsepsi digunakan pembelajaran dengan menggunakan media kartun konsep dan mind map. Masalah dalam penelitian ini bahwa salah satu tujuan pembelajaran sains adalah agar siswa dapat memahami konsep, aplikasi konsep dan mampu mengaitkan satu konsep dengan konsep yang lainnya. Miskonsepsi merupakan suatu faktor yang dapat menghambat proses pembelajaran dan akan selalu dibawa dalam jangka waktu yang lama. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan penurunan miskonsepsi siswa pada submateri sistem saraf manusia antara yang menggunakan media kartun konsep dan mind map. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis. Penelitian ini dilakukan di SMAN 27 Bandung dengan populasi kelas XI IPA yang berjumlah 6 kelas dan diperoleh dua kelas sampel yang digunakan dalam penelitian ini yang diambil dari populasi dengan teknik purposive sampling, yaitu kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes diagnostik pilihan ganda yang disertai dengan CRI (Certainty of Response Index), yaitu berupa pretest dan postest, lembar observasi dan angket. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara penurunan miskonsepsi siswa yang menggunakan media kartun konsep dengan menggunakan media mind map. Penurunan miskonsepsi siswa pada pembelajaran dengan menggunakan media kartun konsep adalah 44,84%, dengan keterlaksanaan guru dan siswa terhadap pembelajaran submateri sistem saraf manusia menggunakan media kartun konsep mengalami peningkatan pada setiap pertemuannya. Respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan media kartun konsep memiliki repson positif dengan skor yaitu 3,67 dengan kategori tinggi. Penurunan miskonsepsi siswa pada pembelajaran dengan menggunakan media mind map adalah 42,47%, dengan keterlaksanaan guru dan siswa terhadap pembelajaran submateri sistem saraf manusia menggunakan media mind map mengalami peningkatan pada setiap pertemuannya. Respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan media mind map memiliki repson positif dengan skor yaitu 3,05 dengan kategori sedang. Disimpulkan bahwa penurunan miskonsepsi siswa pada submateri sistem saraf manusia yang menggunakan media kartun konsep lebih baik dari penurunan miskonsepsi siswa dengan menggunakan media mind map.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Media, Kartun Konsep, Mind Map, Miskonsepsi, materi Sistem Saraf
Subjects: Educational Institutions, Schools and Their Activities
Human Anatomy, Cytology, Histology > Nervous System, Sense Organs Anatomy
Drawing and Drawings > Cartoons, Caricatures, Comics Drawings
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User: Nailah Hanany
Date Deposited: 14 Jul 2016 04:24
Last Modified: 14 Jul 2016 06:48
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/2015

Actions (login required)

View Item View Item