آثار استخدام كتاب سراج المريد في ميول التلاميذ وإنجازهم في تعلم علم النحو

Humairoh, Neneng (2019) آثار استخدام كتاب سراج المريد في ميول التلاميذ وإنجازهم في تعلم علم النحو. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (121kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (251kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (240kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (695kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (557kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (197kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
8_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (306kB) | Request a copy

Abstract

علم النحو أهم العلوم في تنظيم تراكيب الجمل وقراءتها حيث يعتبر أنه وسيلة أولى في فهم النصوص العربية المكتوبة وكذلك في ترجمتها. وأما علم النحو هو مادة التعليم اللغة العربية الذي يبحث عن أحوال أواخر الكلمات، هل هي رفع ونصب وجر وجزم. وبالرغم من أن كتب علم النحو التي ألفها العلماء كثيرة بطرق الترتيب المختلفة. وفي كثرة الكتب النحوية هناك كتاب يسهل في فهم النحو لأنها يعتمد على مبادئ المواد النحوية التي جاءت في كتاب الأجرومية والعمريطى والألفية، وهو ما يسمى بكتاب "سراج المريد". أن كتاب "سراج المريد" باستعمال اللّغتين، هما لغة العربيّة والسندوية. والمواد اللّغوية التي تقدّم في كتاب سراج المريد في صورة الأبيات، ومن المعاهد التي تستخدم اللغتين في ترجمة الكتب العربية هي معهد الأقصى العصري جاتي نانجور سوميدانج، الذي يجعل علم النحو مادة الدرس فيه. يعرف أنّ في عملية تعليم وتعلّمها بلغة العربية والإنجليزية. رغم أنّ هناك فرصة لتكلّم اللغة السندوية وهي كلّ يوم الأربعاء. ولكن هناك ظاهرة جاذبة، وهي أن التلاميذ يتكلّموا اللغة السندوية في الأيام الأخرى. ولذلك، جعلت الكاتبة معهد الأقصى العصري مكان البحث. والأغراض من هذا البحث وهي معرفة آثار استخدام كتاب سراج المريد في ميول وإنجاز التلاميذ في تعلم علم النحو وهي تلاميذ صف العاشر معهد الأقصى العصري جاتي نانجور سوميدانج. وأما الطريقة المستخدمة فهي الطريقة الوصفية واساليب جمع البيانات فبالاستبيان والإختبار ثم حللت الكاتبة البيانات بتحليل جزئى وتحليل ارتباطى. والعينة المأخوذة هي 40 تلميذا. ونتيجة البحث هي إن استخدام كتاب سراج المريد في تعلم علم النحو تدل على درجة عالية، لأن قيمة المتوسط لهذه المؤثرة هي 3،68 تقع بين مدى 3,51- 4,50 في معيار التقييم. وإن ميول التلاميذ في تعلم علم النحو تدل على درجة عالية، لأن قيمة المتوسط لهذه المؤشرات هي 3،51 تقع بين مدى 3,51- 4,50 في معيار التقييم. وأن إنجاز التلاميذ في تعلم علم النحو باستخدام كتاب سراج المريد تدل على درجة كافية. وإن استخدام كتاب سراج المريد تؤثر بميول التلاميذ في تعلم علم النحو على قدر 38 ٪. ويغلب على الظن أن هناك عوامل أخرى تؤثر بميول التلاميذ على قدر 62٪ . وإن استخدام كتاب سراج المريد تؤثر بإنجاز التلاميذ في تعلم علم النحو صف العاشر معهد الأقصى العصري جاتي نانجور سوميدانج على قدر 6 ٪. ويغلب على الظن أن هناك عوامل أخرى تؤثر بإنجاز التلاميذ في تعلم علم النحو على قدر 94٪.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Minat; Prestasi; Bahasa Arab;
Subjects: Bahasa Arab
Educational Institutions, Schools and Their Activities
Divisions: Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: neneng neneng humairoh
Date Deposited: 17 Jun 2019 02:35
Last Modified: 17 Jun 2019 02:35
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/20921

Actions (login required)

View Item View Item