استخدام لعبة وصف الصور المسلسلةلترقية تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة : دراسة تجريبية في الصف العاشر بمدرسة مفتاح الفلاح العالية الإسلامية شيأميس

Ulfah, Anis Saidah (2019) استخدام لعبة وصف الصور المسلسلةلترقية تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة : دراسة تجريبية في الصف العاشر بمدرسة مفتاح الفلاح العالية الإسلامية شيأميس. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (62kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (124kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (267kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (247kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (275kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (582kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (662kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (46kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (323kB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث أنيس سعيدة ألفة : استخدام لعبة وصف الصور المسلسلة لترقية تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة (دراسة تجريبية في الصف العاشر بمدرسة مفتاح الفلاح العالية الإسلامية شيأميس) إن لعبة وصف الصور المسلسلة (chain image description) من الألعاب اللغوية في تعليم الكتابة. والكتابة عملية تعبير الأفكار أو العواطف أو المشاعر فى الذهن إلى الرموز الكتابية التى لها المعنى الخاص. من الواقع، أن الكاتبة تجد المشكلات المتعددة التى تواجه التلاميذ فى الصف العاشر بمدرسة مفتاح الفلاح العالية الإسلامية شيأميس في تعليم الكتابة منها: أن قدرة التلاميذ منخفضة وأنهم يستسعبون تركيب الجمل العربية وأنهم لايستطيعوان أن يعبروا أفكارهم في رموز مكتوبة. فإن تحصيل تعلم كتابتهم لم يزلوا منخفضا. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة قبل استخدام لعبة وصف الصور المسلسلة وبعد استخدامها، ومعرفة ترقية تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة باستخدامها. يعتمد هذا البحث على التفكير أن استخدام لعبة وصف الصور المسلسلة ترقي على تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة. والفرضية المقررة أن هناك ترقية تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة باستخدام لعبة وصف الصور المسلسلة. الخطوات المستخدمة في هذا البحث هي تعيين طريقة البحث و مجتمع البحث والعينة وتعيين تحليل البيانات. وأما الطريقة المستخدمة فهي طريقة شبه تجريبية بتصميم مجموعة واحدة الاختبار القبلي – الاختبار البعدي. وأما أساليب جمع البيانات فهي الملاحظة والمقابلة والاستبيان والاختبار والتوثيق. النتائج المحصولة من هذا البحث هي أن تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة قبل استخدام لعبة وصف الصور المسلسلة يدل على درجة منخفضة جدا، فإن نتيجة المتوسط على قدرة 43،84 وهي تكوين بين 0-49 في معيار التفسير، وأن تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة بعد استخدام لعبة وصف الصور المسلسلة يدل على درجة جيدة، فإن نتيجة المتوسط على قدرة 75،79 وهي تكوين بين 70 – 79 في معيار التفسير. فأن استخدام لعبة وصف الصور المسلسلة يرقي على تحصيل التلاميذ في تعليم الكتابة في الصاف العاشر بمدرسة مفتاح الفلاح العالية الإسلامية شيأميس، لأن "ت" الحسابية وهي 7،9472 أكبر من "ت" الجدولية وهي 2،101 على مستوى الدالة 0،05٪. وكانت ترقية تحصيل التلاميذ قبل استخدام لعبة وصف الصور المسلسلة وبعده هي 0،64 أو 64% فهذه النتيجة تدل على تصنيف المعتدل .

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Permainan Chain Image Description;Hasil Belajar Siswa;Pembelajaran Kitabah
Subjects: Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Anis Saidah Ulfah
Date Deposited: 19 Jul 2019 03:06
Last Modified: 19 Jul 2019 03:06
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/21934

Actions (login required)

View Item View Item