Perkembangan spiritual anak disabilitas SLBN Handayani Kabupaten Sukabumi

Damayanti, Alvina (2019) Perkembangan spiritual anak disabilitas SLBN Handayani Kabupaten Sukabumi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (182kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (272kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (197kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (743kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (496kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (342kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (580kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (197kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (300kB) | Request a copy

Abstract

Kemauan untuk belajar khususnya tentang keagamaan bukanlah hal yang ringan untuk anak disabilitas atau yang berkebutuhan khusus, karena setiap anak disabilitas memiliki keistimewaan masing-masing maka cara belajarnya pun berbeda sehingga perlu di sesuaikan. Walaupun pada usia sekolah dasar atau masa kanak-kanak akhir, bermain adalah kegiatan yang anak-anak sukai. Namun anak-anak berkebutuhan khusus ini banyak yang memiliki minat untuk belajar khususnya mengenai kegamaan atau spiritual. Hal ini disebabkan karena kedua orang tua yang sejak kecil sudah di ajarkan tentang keagamaan dan di tambah di sekolah dasar, madrasah atau sekolah agama dan tempat mengaji. Untuk mendapatkan data yang lebih mendalam maka penulis meneliti melalui skripsi yang berjudul “Perkembangan Spiritual Anak Disabilitas Sekolah Luar Biasa Negeri Handayani Kabupaten Sukabumi”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan spiritual anak berkebutuhan khusus serta untuk mengetahui apa saja faktor yang mempengaruhi perkembangan spiritual ini. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif dengan menekankan pada kekuatan analisis data pada sumber-sumber data yang ada, sehingga hasil penelitian tidak berupa angka-angka melainkan berupa interpretasi dan kata-kata. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini juga menggunakan pendekatan fenomenologi yaitu menekan pada pengalaman pribadi. Hasil penelitian ini menunjukan, bahwa proses perkembangan spiritual anak disabilitas ini tidak mudah dalam belajar keagamaan harus ada bimbingan karena anak tunarungu wicara mereka belajar dengan menggunakan bahasa isyarat dan menunjukan gambar sedangkan anak tuna netra belajar dengan menggunakan pendengaran dan indra peraba, dan anak disabilitas ini sudah mengikuti pembelajaran keagamaan seperti doa-doa pendek, surat-surat pendek, tata cara wudhu, tata cara sholat, sholat berjamaah, sanlat, puasa dan maulid nabi. Dan tidak lupa dengan peran orang tua dan guru untuk membentuk perkembangan spiritual anak disabilitas.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Perkembangan Spiritual; Anak Disabilitas;
Subjects: Differential and Developmental Psychology > Character Development
Differential and Developmental Psychology > Child Psychology
Divisions: Fakultas Ushuluddin > Program Studi Tasawuf dan Psikoterapi
Depositing User: alvina damayanti
Date Deposited: 29 Jul 2019 07:40
Last Modified: 29 Jul 2019 07:40
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/22348

Actions (login required)

View Item View Item