:الإنشاء الطلبي في أحاديث الأربعين النووية دراسة بلاغية موضوعية وما فيها من القيم التربوية

Nurjanah, Evi (2019) :الإنشاء الطلبي في أحاديث الأربعين النووية دراسة بلاغية موضوعية وما فيها من القيم التربوية. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (213kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (143kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (391kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (637kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (319kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (253kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (373kB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث أيفي نور جنة : الإنشاء الطلبي في أحاديث الأربعين النووية ( دراسة بلاغية موضوعية وما فيها من القيم التربوية) من المعروف أن الحديث هو المصدر الثاني للشريعة الإسلامية بعد القرآن الكريم ويحتوي على كل ناحية يرتب الأمور الإنسانية في كل زمان ومكان. وهو يحتوي على كثير من الأحاديث التي شملت عليها القيم التربوية، ومن الأحاديث التي تكون فيها هذه الظروف هي أحاديث الأريعين النووية. واستخدم الحديث الوسائل الكثيرة في انكشاف إعجازه، ومنها التحليل على الأحاديث التي تتعلق بالقيم البلاغية. ويهدف البحث إلى إبراز أحاديث الأربعين النووية ومعرفة الإنشاء الطلبي بصيغته المتنوعة و ما فيها من القيم التربوية بطريقة البحث على ضوء علم المعاني. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن الإنشاء الطلبي من المباحث البلاغية وهي من ناحية المعاني. فتحلل الكاتبة الأحاديث المتضمنة بمظاهر الإنشاء الطلبي بكتب التفاسير البلاغية وتحلل القيم التربوية الإسلامية. وأما الطريقة المستخدمة في هذا البحث فهي طريقة تحليل المضمون، أي كشف المعاني والحقائق من النصوص. وتقوم الكاتبة بهذا البحث على ضوء علم المعاني وهو من علوم البلاغة، بجمع البيانات بالملاحظة والاستبيان والدراسة الكتبية من كتب الحديث ثم تحليلها. بعد ما بحثت الكاتبة عن الحقائق المبحوثة، فوصلت إلى النتائج منها إن كلام الإنشاء الطلبي في أحاديث الأربعين النووية يتكون من أربعة وخمسين كلاما بأربعة أنواع وهي الأمر والنهي والاستفهم والنداء ولم توجد صيغة التمني للإنشاء الطلبي فيه. أماالأمر فيكون في الحديث : 9 ، 10، 11، 17، 18، 19، 20، 21، 24، 27، 28، 31، 40. وأماالنهي فيكون في الحديث : 16، 24، 30، 35، 40. وأماالاستفهم فيكون في الحديث : 2، 22، 25، 29. وأماالنداء فيكون في الحديث : 10، 19، 24، 29، 42. كان الأمر في أحاديث الأربعين النووية سبعة وعشرين كلاما. وكان النهي في أحاديث الأربعين النووية ثلاثة عشر كلاما. وكان الاستفهام في أحاديث الأربعين النووية سبعة كلم. وكان النداء في أحاديث الأربعين النووية سبعة كلم. معاني الإنشاء الطلبي في أحاديث الأربعين النووية : وهي الأمر بمعنى حقيقي وغير حقيقي كالإرشاد والامتنان والاعتبار والتهديد. والنهي بمعنى حقيقي وغير حقيقي كالإرشاد. والاستفهام بمعنى حقيقي وغير حقيقي كالتقرير والتنبيه. والنداء بمعنى غير حقيقي كالإغراء والاستغاثة. ووجدت الكاتبة في هذا البحث عن الإنشاء الطلبي في أحاديث الأربعين النووية حيث يشتمل على قيمة من قيم التربوية الإسلامية وهي التربية الخلقية والإجتماعية.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Insya' Thalabi; Hadits Arba'in Nawawiyah; Ilmu Balaghah; Nilai-nilai Pendidikan;
Subjects: Bahasa Arab
Al-Hadits dan yang Berkaitan > Kumpulan Hadits Lainnya
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Evi Nurjannah
Date Deposited: 30 Sep 2019 06:18
Last Modified: 30 Sep 2019 06:19
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/23622

Actions (login required)

View Item View Item