Latihan kitabah dengan menerapkan pola-pola struktural untuk meningkatkan hasil belajar siswa: Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Miftahulfalah Gede Bage Bandung

Anggraini, Rania (2019) Latihan kitabah dengan menerapkan pola-pola struktural untuk meningkatkan hasil belajar siswa: Studi quasi eksperimen pada siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Miftahulfalah Gede Bage Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (278kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (601kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (314kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4_bab1.pdf

Download (867kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (867kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5_bab2.pdf

Download (784kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (784kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (727kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (390kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (556kB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث رانياأنجغرين ” : تدريبات الكتابة العربية بتطبيق أساليب الجمل لترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها “(دراسة شبه التجربة على تلاميذ الصف الثامن بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية الإسلامية غيدى باغي باندونج) إن الكتابة من المهارات اللغوية المستهدفة فى عملية تعليم اللغة العربية. للحصول عليها يحتاج إلى التدريبات الكثيرة ومن نمادج هذه التدريبات استعمال أساليب الجمل بالأسلوب هو طريقة يستخدمها أشخاص للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم من خلال سلاسل الكلمات وتهدف إلى تدريب التلاميذعلى الكتابة العربية. ومن الواقع أن التلاميذ في الصف الثامن بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية غيدى باغي باندونج يصعبون في تعليم الكتابة لقلة استيعابهم على المفردات. ولذلك، يحتاج المدرس إلى أسلوب التعليم الذي يرقي تحصيل التلاميذ الدراسي في تعليم اللغة العربية بمادة الكتابة و من أهمها أساليب الجمل . والأغراض من هذا البحث هي معرفة تحصيل التلاميذ الدراسى في تعليم اللغة العربية لمادة الكتابة قبل تدريبات الكتابة بتطبيق أساليب الجمل وبعد تدريباتها ومعرفة مستوى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في الكتابة العربية بعد تطبيق أساليب الجمل. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن الكتابة في حاجة إلى كثرة التدريبات بعده أساليبها ومنها تدريبات أساليب الجمل فتدريبات الكتابة بتطبيق أساليب الجمل تؤثر في ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي فيها. فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن هناك ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي في الكتابة بعدتطبيق أساليب الجمل. والطريقة المستخدمة هي طريقة شبه التجريبية بتصميم مجموعة واحدة بمقارنة بين الاختبار القبلى - الاختبار البعدي. وأما أساليبها فهي الملاحظة والمقابلة والاختبار. أما النتائج المحصولة في هذا البحث فمنها أن تحصيل التلاميذ الدراسي في تدريبات الكتابة قبل تطبيق أساليب الجمل دل على درجة منخفضة، بقيمة المتوسط على قدر 77،49. وهي تقع بين 50-40٠ في معياري التقييم. وتحصيل التلاميذ الدراسي في تدريبات الكتابة بعد تطبيق أساليب الجمل دل على درجة كافية، بقيمة المتوسط على قدر37،61 وهي تقع بين 7٠-6٠ في معياري التقييم. وهناك ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي لمادة الكتابة بتطبيق أساليب الجمل كمادلت عليها النتيجة المحصولة بأن قيمة "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية يعني ٤،٦٧ > ٢،٠٨. ونتيجة "ن- د" يعني 3٥٪ أى 0،35. وهذه يعنى أن تطبيق أساليب الجمل في تدريبات الكتابة في الصف الثامن بمدر سة مفتاح الفلاح الثانوية غيدى باغي باندونج يؤثر في التحصيل الدراسي فيها على قدر0،35أو 35٪ فتدل هذه النتيجة على درجة معتدلة، لأنها تقع بين 70-30 في معيار التقييم.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Latihan Kitabah; Pola-Pola Struktural; Hasil Belajar Siswa
Subjects: Arabic
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Rania Anggraini
Date Deposited: 01 Oct 2019 07:32
Last Modified: 01 Oct 2019 07:32
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/24431

Actions (login required)

View Item View Item