Penggunaan media vidio scribe dalam pembelajaran bahasa Arab materi Qira'ah untuk meningkatkan hasil belajar siswa: Penelitian pre experiment di kelas VII A MTs MA'arif Tanjungsari Sumedang

Azzahra, Rifa Fadhila (2019) Penggunaan media vidio scribe dalam pembelajaran bahasa Arab materi Qira'ah untuk meningkatkan hasil belajar siswa: Penelitian pre experiment di kelas VII A MTs MA'arif Tanjungsari Sumedang. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_COVER rifadhila digilib.pdf

Download (374kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK rifadhila digilib.pdf

Download (464kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi digilib.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_rifadhila الباب الأول موفق digilib.pdf

Download (970kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_rifadhila الباب الثاني digilib.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_rifadhila الباب الثالث digilib.pdf
Restricted to Registered users only

Download (825kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_rifadhila الباب الرابع versi pak isop digilib.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_rifadhila الباب الخامس digilib.pdf
Restricted to Registered users only

Download (544kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_Daftar pustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (371kB) | Request a copy

Abstract

الفيديو المخطوط أو سبّورة الرسوم المتحركة هي برنامج يُستخدم لتسهيل فهم التلاميذ للتعلم الذي يقدمه المعلّم من خلال الصور والسمعية البصرية بسهولة وبجانب ذالك الفيديو المخطوط تطبيق بسيط تتشكل تحصله على شكل مقاطع فيديو يمكن دمجها مع خرائط المفاهيم والصور والأصوات والموسيقى. الفيديو المخطوط وسيلة تعليمية يمكن أن تسمح بمشاهدة على الصور الصور التي لا يمكن تقديمها في الفصل. والتعلم بالأغنية يرقي أكثر دافعية التّلاميذ، لأنّهم يشعرون بالسّعادة في عملية تعليم القراءة وأسرع إلى فهم الدّرس. من الواقع، أن هناك مشكلات للتلاميذ في الصف السابع "أ" بمدرسة معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج بإعتبارهم أن اللغة العربية صعبة. وهذا الواقع لقلة ميولهم وتشجيعهم إلى تعلمها. ولذلك، يحتاج المدرس إلى الإختيار المناسب لكي يشعر التلاميذ حماسة في عملية التعليم والتعلم. أما أغراض البحث فهي معرفة تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة قبل استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة معرفة تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة بعد استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة ومعرفة ترقية تحصيل التلاميذالدراسي على على القراءة بعد استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة. الطريقة التي تستخدمها الكاتبة في هذا البحث هي طريقة دراسة التجربة باستخدام وسيلة الفيديو المخطوط والأساليب لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاختبار القبلي والاختبار البعدي والتوثيق و دراسة الكتب. وتشتمل البيانات في هذا البحث على البيانات النوعية التي تحلل منطقيا والبيانات الكمية التي تحلل عليها إحصائيا من29 تلميذا. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة قبل استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة في الصف السابع "أ" بمدرسة معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج لها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 35،65. وهذه القيمة تقع بين فئة 59 - 0 في معيار التفسير. وأن تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة بعد استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة في الصف السابع "أ" بمدرسة معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج لها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 53،27. وهذه القيمة تقع بين فئة 59 - 0 في معيار التفسير. وأن استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة يرقي تحصيل التلاميذالدراسي على القراءة في الصف السابع "أ" معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج كما دلت عليه النتيجة من ""ز" الجدولية في اختبار طرفين α⁄2 = 0.5⁄2 = 0.025 .مساحة المنحنى = (0،5 – 0،025) =0.4750. ولذلك إحداثيات "ز" الجدول 1.96 و كمالمعروف أن قيمة "ز" -3،84 في مجال الرفض H_o ، بمعنى أن هناك فرقا شديدا بين تحصيل تلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في مادة القراءة وبعدها. وأما نتيجة (ن-د) فحصلت على قدر 0،37 أو 37٪ فدل على أن الترقية في طبقة معتدلة.لأنها تقع بين 30 -70 ٪ في معيار التفسير. وبجانب ذالك أنّ ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي بالنسبة إلى نتائج الإستبيانات التلاميذ يعرف أنّ 57٪ موافق جدا و موافق 27٪ و طورا 14٪.ومع ذلك يعتبر أن استخدام وسيلة الفيديو المخطوط في مادة القراءة لها ترقية بارزة في تحصيل تلاميذ الدراسي في الصف السابع " أ " بمدرسة معارف الثانوية الإسلامية - تانجونج سار سوميدانج.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Media; Video Scribe;
Subjects: Bahasa Arab
Educational Institutions, Schools and Their Activities
Applied Linguistics > Reading
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Rifa fadhila azzahra
Date Deposited: 21 Oct 2019 08:49
Last Modified: 21 Oct 2019 08:49
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/25376

Actions (login required)

View Item View Item