Penggunaan media video animasi dalam pembelajaran bahasa Arab materi kalam untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Arab: Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X MA Ar-Rosyidiah Cibiru Bandung

Unardi, Busral (2019) Penggunaan media video animasi dalam pembelajaran bahasa Arab materi kalam untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Arab: Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X MA Ar-Rosyidiah Cibiru Bandung. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (247kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf

Download (323kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftarisi.pdf

Download (431kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (574kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (794kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (745kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (467kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (618kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (391kB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث بشرى الأوناردي : استخدام وسيلة فيديو الصور الناطقة في تعليم اللغة العربية لمادة الكلام لترقية قدرة التلاميذ على الكلام العربي (دراسة شبه تجربة على تلاميذ الفصل العاشر بقسم العلوم الطبيعية في مدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية شيبيرو باندونج) كما قد عرفنا، عملية تعلم اللغة العربية في المدرسة كانت تعتبر صعبة ومخيفة دائما. لا يزال أنّ التلاميذ يجدون صعوبة في تعلمها بسبب عدم إتقان المفردات و الكتابة و القراءة عملية الاتصال باللغة العربية. العوامل الرئيسية التي تسبب عدم قدرة التلاميذ على الكلام العربي منه لديهم خلفيات و خبرات مختلفة في التعليم، لأنّ ليس كل الطلاب متخرّج من المدرسة المتواسطة الإسلامية و المعهد الإسلاميّ ،لكن أغلبيّة الطلاب متخرّج من المدرسة الحكومة. والعوامل الأخرى التي تسبب عدم قدرة التلاميذ على الكلام العربي هو عدم استيعاب المفردات، وعدم الثقة، و يركز على القواعد، ولا يفهمون لهجة. في هذه الحالة ،تسبّب الطلاب خاملين في التعليم خصوصا في مهارة الكلام باللغة العربية. أما الآن في مدرسة الر شيدية الثانوية الإسلامية شيبيرو باندونج يسيرون على نظام واحد ويتعلمون المواد التعليم باستخدام وسيلة فيديو الصور الناطقة في تعليم اللغة العربية .وبالنظر إلى خلفية التعليم هناك فرف بينهما. والأغراض لهذا البحث هي معرفة قدرة التلاميذ على الكلام العربي قبل و بعد و تأثير استخدام وسيلة فيديو الصور الناطقة في الفصل العاشر بقسم العلوم الطبيعية في مدرسة الرشيدية الثانوية الإسلامية شيبيرو باندونج. والطريقة المستخدمة هي طريقة شبه تجربة. هناك ثلاثة أنواع من النمادج التي أدخلت في فتة التصميم التجريبي السابق، وهي دراسة حالة طلقة واحدة، و اختبار ما قبله وبعده و مقارنة إحصاء بين المجتمع، و في هذا البحث، يستخدم الباحث اختبار ما قبله وبعده المعلقة بالبحث. ونتيجة البحث أن قيمة الإرتباط بين قدرة التلاميذ على الكلام العربي في تعليم اللغة العربية لمادة الكلام بإستخدام وسيلة فيديو الصور الناطقة على قدر 0,0979 وهذه القيمة تقع في مستوى مرتفع.والفرضية المقارحة (أ) مقبولة وكانت الفرضية (Ho) مردودة. وقدرة التلاميذ على الكلام العربي في تعليم اللغة العربية لمادة الكلام بإستخدام وسيلة فيديو الصور الناطقة على قدر 24.79% . وهناك عوامل أخرى تؤثر لمادة الكلام - مثل البيئة والمنهج التعليم و وسيلة التعليم و طريقة التعليم و الأصدقاء، في مدرسة و غيرها – على قدر 75.21 %.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Animasi; Bahasa Arab; Berbicara
Subjects: Arabic
Bahasa Arab
Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teachers and Teaching
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Busral Unardi
Date Deposited: 08 Nov 2019 06:28
Last Modified: 08 Nov 2019 06:28
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/27082

Actions (login required)

View Item View Item