Penggunaan Broken Square dalam pembelajaran Bahasa Arab pada materi Qiroah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca nyaring: Studi kuasi eksperimen pada siswa kelas VIII MTs Miftahul Falah Bandung

Yanasari, Novi (2019) Penggunaan Broken Square dalam pembelajaran Bahasa Arab pada materi Qiroah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca nyaring: Studi kuasi eksperimen pada siswa kelas VIII MTs Miftahul Falah Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover[1].pdf

Download (159kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_abstrak[1].pdf

Download (128kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar Isi.pdf

Download (407kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_bab1.pdf

Download (375kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_bab2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (302kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (494kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (752kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (202kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_daftarpustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (270kB) | Request a copy

Abstract

ملخص البحث نوفي ياناساري : " استخدام أسلوب تقطيع النص في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة لترقية قدرة التلاميذ على القراءة الجهرية " من الواقعية ، ان هناك مشكلات مستمرة في تعليم اللغة الأجنبية حتى اليوم ، وهذا يشعر من علم اللغة العربية. وتبدو المحاولات الابتكارية لمعالجة هذه المشكلات، مثل اعطاء التدريب اللغوي واختصار المادة اللغوي التي تطبق بمستوى التلاميذ واستخدام أنواع الوسيلة المتنوعة. من المعروف أن مهارة اللغة العربية تنقسم الى أربعة أقسام : مهارة الاستماع و مهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة.اعتمادا على الملاحظة والمهارة التى تهتم بها الكاتبة في هذا البحث هي مهارة القراءة. لتقدير التلاميذ على مهارة القراءة الجيدة. كان في الفصل الثامن بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية الإسلامية باندونج أن تحصيل التلاميذ في القراءة مختلفة ٪50جيدا . وباقيتهم ٪50 منهم منخفضة. وان من بيان ذلك قدم الكاتبة مشكلة البحث فيما تالى: استخدام أسلوب تقطيع النص في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة لترقية قدرة التلاميذ على القراءة الجهرية (دراسة شبه تجربة على تلاميذ الصف الثامن بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية الإسلامية باندونج) يهدف هذا البحث لتطبيق ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ على القراءة الجهرية للصف الثامن بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية الإسلامية باندونج قبل استخدام أسلوب تقطيع النص ومعرفة عملية التعليم باستخدام أسلوب تقطيع النص، ومعرفة ترقية قدرة التلاميذ بعد استخدام أسلوب تقطيع النص. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن استخدام أسلوب تقطيع النص تستطيع أن ترقي قدرة التلاميذ لمادة القراءة. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هو بحث كمي ونوعه شبه تجربة.صدر البيانات هو التلاميذ للصف الثامن. طريقة جمع البيانات يستخدم المراقبة والمقابلة والتوثيق والامتحان. ومن النتائج المحصولة عليها في هذا البحث هي أن انجاز التلاميذ الفصل الثامن بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية الإسلامية باندونج قبل استخدام أسلوب تقطيع النص حصل على درجة كافية في الاختبار بقيمة المتوسط على قدر76،47 أما تحصيل التلاميذ الدراسى بعد استخدام أسلوب تقطيع النص في تعليم اللغة العربية لمادة القراءة بالفصل الثامن بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية الإسلامية باندونج تدل على درجة عالية، فإن قيمة المتوسط على قدر 83،11 وهذا بمعنى أن هناك ترقية.

Item Type: Thesis (Sarjana)
Uncontrolled Keywords: Broken Square: Pembelajaran Bahasa Arab: Materi Qiro'ah: Membaca Nyaring
Subjects: Arabic
Educational Institutions, Schools and Their Activities > Methods of Instruction and Study
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Novi Yanasari
Date Deposited: 11 Nov 2019 07:55
Last Modified: 11 Nov 2019 07:55
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/27091

Actions (login required)

View Item View Item