Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual berbasis Software Adobe Flash dalam Peningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa di Kelas viii MTs Darul Huda kabupaten Garut

Abdul Aziz, Cecep (2019) Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual berbasis Software Adobe Flash dalam Peningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa di Kelas viii MTs Darul Huda kabupaten Garut. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (1_COVER)
1_cover.pdf

Download (73kB) | Preview
[img] Text (2_ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf
Restricted to Registered users only

Download (88kB) | Request a copy
[img] Text (3_DAFTARISI)
3_DAFTARISI.pdf
Restricted to Registered users only

Download (131kB) | Request a copy
[img] Text (4_BAB1)
4_BAB1.pdf
Restricted to Registered users only

Download (233kB) | Request a copy
[img] Text (5_BAB2)
5_BAB2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (902kB) | Request a copy
[img] Text (6_BAB3)
6_BAB3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (351kB) | Request a copy
[img] Text (7_BAB4)
7_BAB4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (437kB) | Request a copy
[img] Text (8_BAB5)
8_BAB5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (129kB) | Request a copy
[img] Text (9_DAFTARPUSTAKA)
9_DAFTARPUSTAKA.pdf
Restricted to Registered users only

Download (167kB) | Request a copy

Abstract

جيجيف عبدالعزيز(22169004)، فعّالية استخدام وسيلة السّمعية البصرية المستندة على البرنامج adobe flash في ترقية استيعاب على مفردات اللغة العربية (دراسة شبه التجريبيّة لتلاميذ الصّف الثامنة في المدرسة "دارالهدى" الثّانوية الاسلامية قاروت " سنة الدراسة 2019/2018) كثير من التلاميذ يصعبون على تعليم مفردات اللغة العربية. سبب بالعوامل المتنوعة, منها تمهيد تعليم التلاميذ المختلفة و سئم التلاميذ حين الدراسة. هذا السأم يسبب لميل و حث التلميذ الضعيف. فمنها الوسيلة السمعية البصرية المؤسسة البرنامج adobe flash , إن وسائل التكنولوجا المتعددة الان لا نعتبرها حاجة غالية الثمن, فيمكن المجتمع أن يمتلكها و يستمتعبها بسهولة. هذا البحث معرفة واقعية الاختلاف بين فعالية استخدام الوسيلة السمعية والبصرية المستندة على البرنامج adobe flash في ترقية استيعاب على مفردات في الفصل الضابط وفي الفصل التجريبي. في هذ البحث استخدم الباحث طريقة شبه التجربة بتصميم مجموعة التحكم غير المتكافئة nonequivalent control group design. وعينة هذا البحث هي تلاميذ الصف الثامنة للعلوم الاجتماعية كلهم من 30 تلميذا في المدرسة المدرسة "دارالهدى" الثّانوية الاسلامية قاروت " سنة الدراسة 2019/2018 فصل واحد هو الفصل التجربي بشكل وسيلة السّمعيّة البصريّة المؤسسة البرنامج adobe flash فى ترقية استيعاب على مفردات اللغة العربية ، وفي فصل آخر هي الفرقة الضابط وفي تعليمها لم تعطى التجربة. ويعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن فعالية وسيلة السّمعية البصرية المستندة على البرنامج adobe flash في ترقية الاستيعاب على المفردات. فيعرض الكاتب الفرضية المقررة أن هناك الفرق الاستيعاب على المفردات بدون استخدام وسيلة السّمعية البصرية المستندة على البرنامج adobe flash وبينهما. بناء على الاختبار non-parametik بإستخدام mann-whitney من نتائج الاختبار البعدي للفرقة التجريبية و الضابطة, فسوف نلاحظ أن أخذ طريق مستوى الدلالة (α)0.05 إيجاده من قيمة مستوى الدلالة (2-tailed) أي قسمه تصفين فحصلت على القيمة 000. يبدو لنا بوضوح أن قيمة 000. α < 0.05 فاالفروض الصفرية مقبولة Ha . هذا الحساب يؤدى إلى أنه يوجد الضربيّة الصّحيحة فى إستخدام وسيلة السّمعيّة البصريّة المؤسسة البرنامج adobe flash فى ترقية استيعاب على مفردات اللغة العربية.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Efektivitas; penggunaan; media audio visual; adobe flash; kosakata; kuasi eksperimen
Subjects: Educational Institutions, Schools and Their Activities > Teaching
Divisions: Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Cecep Abdul Aziz
Date Deposited: 13 Mar 2020 02:55
Last Modified: 09 Jul 2020 02:59
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/30279

Actions (login required)

View Item View Item