Implementasi lingkungan bahasa dan minat siswa dalam mengikuti program kebahasaan dan hubungannya dengan keterampilan mereka dalam berbahasa Arab

Sohibi, Ahmad (2021) Implementasi lingkungan bahasa dan minat siswa dalam mengikuti program kebahasaan dan hubungannya dengan keterampilan mereka dalam berbahasa Arab. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_COVER.pdf

Download (512kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf

Download (349kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_DAFTAR ISI.pdf

Download (578kB) | Preview
[img]
Preview
Text (BAB I)
4_BAB I.pdf

Download (737kB) | Preview
[img] Text (BAB II)
5_BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (723kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (789kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (561kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V)
8_BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (350kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Registered users only

Download (356kB) | Request a copy

Abstract

الهدف الأساسي لتعليم اللغة العربية هو استيعاب مهارات اللغة الأربع. ويعرف ألا مهارة دون عمل أو أداء، وإحدى العوامل التي تؤثر في نجاح تعلم اللغة العبية هو البيئة اللغوية. تعليم اللغة العربية الذي يطور مهارات اللغة العربية بتمكينهم في البيئة اللغوية تسمى بمعهد اللغة، الذي فيه يتعلم الطلبة ما يتعلق بعلوم اللغة والعلوم الإسلامية والأنشطة الإضافية الأخرى. توجه أولية التعليم إلى استيعاب عدة مهارات اللغة التي يمكن اكتسابها من خلال تكوين البيئة اللغوية. ولكن برنامج معهد اللغة لن تساهم مساهمة كبيرة إذ لم تكن الميول القوية من الطلبة. وبعبارة أخرى أن نجاح تعليم اللغة العربية تتعلق ببيئة اللغة وقوة ميولهم للاشتراك فيها. ويهدف البحث إلى معرفة برنامج معهد اللغة وميول الطلبة للاشتراك فيه ومهارات اللغة العربية ومعرفة تنفيذ البيئة اللغوية وميول الطلاب إلى اشتراك البرنامج اللغوى في استيعاب وعلاقـتهما بمهاراتهم باللغة العربية. يعتمد هذا البحث على أن برنامج معهد اللغة -الذي يتأسس على البيئة اللغوية- الذي تعقده تعليم اللغة العربية لطلابه في المستوى الأول حتى الاخر ويؤيده الميول القوية من أنفسهم للاشتراك في برنامج معهد اللغة خاصة في ترقية مهارات الأربع. واستخدم الباحث في هذا البحث طريقة وصفية. والأساليب لجمع البيانات هي الملاحظة والمقابلة والاستفتاء والاختبار. وتحلل البيانات تحليلا منطقيا للبيانات النوعية وتحليلا احصائيا للبيانات الكمية، والعينة المأخوذة هي 82 طالبا. ونتيجة البحث المحصولة هي أن برنامج بيئة اللغوية تعليم اللغة العربية تدل على درجة عالية وميول الطلبة للاشتراك فيه تدل على درجة عالية وكلاهما أثر في مهارات اللغة العربية على قدر 28,56٪.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Bahasa Arab; Minat Siswa; Keterampilan
Subjects: Bahasa Arab
Divisions: Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Haris Maiza Putra
Date Deposited: 24 Aug 2021 07:52
Last Modified: 11 Jan 2022 06:43
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/42136

Actions (login required)

View Item View Item