نشاطة الطلبة في تعليم النحو العربي باستخدام الطريقة الاستقرائية :وعلاقته بتحصيل الطلبة الدراسي فيه دراسة الحالة في المستوى الثاني بشعبة تعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج للسنة الأكاديمية 2016/2017

Mubarok, Iqbal Fuad (2017) نشاطة الطلبة في تعليم النحو العربي باستخدام الطريقة الاستقرائية :وعلاقته بتحصيل الطلبة الدراسي فيه دراسة الحالة في المستوى الثاني بشعبة تعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج للسنة الأكاديمية 2016/2017. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

[img]
Preview
Text (COVER)
1_cover.pdf

Download (161kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
2_Abstrak .pdf

Download (118kB) | Preview
[img]
Preview
Text (DAFTAR ISI)
3_Daftar Isi.pdf

Download (489kB) | Preview
[img] Text (BAB I)
4_BAB 1.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (BAB II)
5_BAB 2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (664kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III)
6_BAB 3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (897kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV)
7_BAB 4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (336kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
8_daftar pustaka.pdf
Restricted to Registered users only

Download (313kB) | Request a copy

Abstract

كانت شعبة تعليم اللغة العربية أحد الشعب في كلية التربية والتعليم بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج. وفي هذه الشعبة يتعلم الطلاب العلوم العربية التي منها النحو. وفي تعليم النحو الثالث يستخدم المحاضر الطريقة الاستقرائية. وكان تعليم النحو باستخدام الطريقة الاستقرائية نظريا له أثر إيجابي في فهم الطلاب لمادة النحو وتحصيلها الدراسي. يعرف هذا بأن تعليم النحو باستخدام الطريقة الاستقرائية يبدأ بعرض الأمثلة التي تشمل عليها المادة المدروسة، ومناقشة الطلاب فيها والموازنة بينها واستخلاص القاعدة التي تجمع بينها. ومن الواقع أن استخدام الطريقة الاستقرائية في تعليم النحو الثالث، لم يقدر على ترقية تحصيل الطلاب الدراسي في مادة النحو. وهذا يعرف من نتيجة الطلاب المحصولة في الامتحان لنصف الدور والنهائي لمادة النحو حيث إن معظمهم حصلوا على نتيجة منخفضة. والأغراض من هذا البحث هي معرفة تعليم النحو العربي باستخدام الطريقة الاستقرائية في المستوى الثاني بشعبة تعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج للسنة الأكاديمية 2016/2017 ومعرفة تحصيل الطلبة الدراسي فيه ومعرفة العلاقة بينهما. يعتمد هذا البحث على التفكير أن تعليم النحو العربي باستخدام الطريقة الاستقرائية له علاقة بتحصيل الطلبة الدراسي فيه. فيعرض الكاتب الفرضية المقررة أن هناك العلاقة بين تعليم النحو العربي باستخدام الطريقة الاستقرائية وتحصيل الطلبة الدراسي فيه. والطريقة المستخدمة هي الطريقة الوصفية، وهي طريقة تعقد لملاحظة المشكلة بالتربية والسداد عن الظواهر والصفات من الموضوعات المعينة. وأما أساليبها فهي الملاحظة والمقابلة والاستفتاء ودراسة الوثائق ودراسة الكتب، وتشمل هذه البيانات عل البيانات النوعية والكمية أما البيانات النوعية تحللها عقليا والبيانات الكمية تحللها تحليلا إحصائيا. والعينة في هذا البحث التي تمثل المجتمع الاحصائي عددها 84 طلاب. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن تعليم النحو العربي باستخدام الطريقة الاستقرائية في بشعبة تعليم اللغة العربية بجامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية الحكومية باندونج للسنة الأكاديمية 2016/2017 يدل على درجة كافية بقيمة المتوسط على قدر 2,6. وتحصيل الطلبة الدراسي فيه يدل على درجة جيدة بقيمة المتوسط 75,83. والعلاقة بين تعليم النحو العربي باستخدام الطريقة الاستقرائية وتحصيل الطلبة الدراسي فيه منخفضة جدا بقيمتها على قدر 0,09. وكانت الفرضية المقترحة مردودة والفرضية الصفرية مقبولة، بمعنى أن هناك عدم العلاقة بين تعليم النحو العربي باستخدام الطريقة الاستقرائية وتحصيل الطلبة الدراسي فيه.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: نشاطة الطلبة في تعليم النحو العربي باستخدام الطريقة الاستقرائية;وعلاقته بتحصيل الطلبة الدراسي فيه
Subjects: Arabic
Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Iqbal Fuad Mubarok
Date Deposited: 25 May 2018 07:18
Last Modified: 25 May 2018 07:18
URI: http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/9623

Actions (login required)

View Item View Item