Pengaruh media sosial TikTok terhadap perilaku Cyberbullying pada siswa kelas 6 Sekolah Dasar Negeri Sukapura kota Bandung

Dewangga, Muhammad Daffi (2026) Pengaruh media sosial TikTok terhadap perilaku Cyberbullying pada siswa kelas 6 Sekolah Dasar Negeri Sukapura kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism (1).pdf Download (134kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (246kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (762kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (182kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong meningkatnya penggunaan media sosial di kalangan anak usia sekolah dasar. Media sosial, khususnya aplikasi TikTok, tidak hanya dimanfaatkan sebagai sarana hiburan dan komunikasi, tetapi juga berpotensi memunculkan perilaku negatif, salah satunya cyberbullying. Fenomena cyberbullying pada siswa sekolah dasar menjadi perhatian serius karena dapat berdampak pada kondisi psikologis, sosial, dan perkembangan kepribadian siswa. Kondisi ini juga ditemukan pada siswa kelas 6 Sekolah Dasar Negeri Sukapura Kota Bandung yang telah aktif menggunakan media sosial dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penggunaan media sosial pada siswa kelas 6 Sekolah Dasar Negeri Sukapura Kota Bandung, mengidentifikasi bentuk-bentuk perilaku cyberbullying yang muncul, serta menganalisis pengaruh media sosial terhadap perilaku cyberbullying pada siswa tersebut. Kerangka berpikir penelitian ini didasarkan pada teori interaksionisme simbolik George Herbert Mead yang menjelaskan bahwa perilaku individu terbentuk melalui proses interaksi sosial dan pemaknaan simbol. Media sosial dipandang sebagai ruang interaksi simbolik yang memungkinkan siswa menafsirkan pesan, komentar, dan konten digital yang kemudian memengaruhi sikap serta perilaku mereka. Hipotesis penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh media sosial tiktok terhadap perilaku cyberbullying pada siswa kelas 6 Sekolah Dasar Negeri Sukapura Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dan observasi. Data dianalisis menggunakan teknik statistik untuk menguji hubungan antara penggunaan media sosial dan perilaku cyberbullying. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial pada siswa berada pada kategori cukup tinggi. Bentuk perilaku cyberbullying yang ditemukan meliputi flaming, harassment, denigration, dan exclusion. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa media sosial berpengaruh signifikan terhadap perilaku cyberbullying pada siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya peran sekolah dan orang tua dalam pengawasan serta penguatan literasi digital pada siswa sekolah dasar.

Actions (login required)

View Item