Hubungan karakter peduli lingkungan dengan hasil belajar IPAS materi Harmoni dalam Ekosistem

Budianti, Arif (2025) Hubungan karakter peduli lingkungan dengan hasil belajar IPAS materi Harmoni dalam Ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (76kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (101kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (228kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (72kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (193kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (479kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (652kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (111kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (61kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Salah satu tujuan dari diadakannya mata pelajaran IPAS adalah agar peserta didik dapat memelihara, menjaga, melestarikan, mengelola lingkungan dan sumber daya alam dengan bijak. Tujuan tersebut memliki kesamaan dengan tujuan diadakannya penanaman karakter peduli lingkungan, yaitu tentang memelihara dan melestarikan lingkungan. SD Alam Bandung merupakan sekolah yang menjadikan karakter peduli lingkungan menjadi hal yang utama yang harus ditanamkan. Pada pembelajaran IPAS di kelas V SD Alam Bandung, terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik. Tujuan diadakan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui karakter peduli lingkungan di SD Alam Bandung. 2) Untuk mengetahui hasil belajar IPAS materi harmoni dalam ekosistem di SD Alam Bandung. 3) Untuk mengetahui hubungan karakter peduli lingkungan dan hasil belajar IPAS materi harmoni dalam ekosistem di SD Alam Bandung. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat hubungan antara karakter peduli lingkungan dengan hasil belajar IPAS materi harmoni dalam ekosistem. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan adalah angket untuk mengukur karakter peduli lingkungan dan tes hasil belajar untuk menilai hasil belajar IPAS materi Harmoni dalam Ekosistem. 1) Hasil penelitian menunjukkan Rata-rata nilai peserta didik kelas V SD Alam Bandung untuk angket karakter peduli lingkungan adalah 80,45, di mana nilai ini berada dalam kategori baik. 2) Rata-rata nilai hasil belajar peserta didik kelas V SD Alam Bandung pada materi Harmoni dalam Eìkosistem adalah 72,303, di mana nilai ini masuk ke dalam kategori baik. 3) Terdapat hubungan yang positif antara karakter peduli lingkungan dengan hasil belajar IPAS materi Harmoni dalam Ekosistem. Besarnya koefisien korelasi dari karakter peduli lingkungan dengan hasil belajar IPAS adalah 0,423. Artinya hubungan antara karakter peduli lingkungan dengan hasil belajar IPAS materi Harmoni dalam Ekosistem berada pada kategori cukup. Besarnya koefisien determinasi adalah 17,89%. Artinya pengaruh karakter peduli lingkungan terhadap hasil belajar IPAS materi Harmoni dalam Ekosistem sebesar 17,89%.

Actions (login required)

View Item