Fokus Kajian Pada Hasil Belajar Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Authors

  • Akmal Hibatullah Ramadhan Bahasa dan Sastra Arab, UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia
  • Gia Ramadhan Bahasa dan Sastra Arab, UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia
  • Palendika Alindra Bahasa dan Sastra Arab, UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia
  • Cundarojat Sidiq Saladin Bahasa dan Sastra Arab, UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia
  • Najwa Rifaron Bahasa dan Sastra Arab, UIN Sunan Gunung Djati, Indonesia

Keywords:

Hasil Belajar, Linguistik, Fokus Kajian

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fokus kajian dan hasil belajar mahasiswa Program Studi Bahasa dan Sastra Arab di UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar (learning outcome) mahasiswa berdasarkan artikel jurnal yang dipublikasikan di Google Scholar oleh Rohanda Rohanda. Penelitian ini berupaya memahami bagaimana mahasiswa mendalami berbagai disiplin ilmu dalam studi bahasa dan sastra Arab serta bagaimana pemahaman mereka terhadap fokus kajian tertentu memengaruhi hasil belajar yang dicapai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki pemahaman mendalam terhadap fokus kajian tertentu cenderung mencapai hasil belajar yang lebih optimal. Fokus kajian tersebut mencakup aspek linguistik dan sastra, yang berkontribusi terhadap pengembangan wawasan akademik dan keterampilan analitis mereka.

Downloads

Published

24-02-2025

How to Cite

Ramadhan, A. H., Ramadhan, G., Alindra, P., Saladin, C. S., & Rifaron, N. (2025). Fokus Kajian Pada Hasil Belajar Mahasiswa Bahasa dan Sastra Arab UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 7418–7429. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/25677

Issue

Vol. 9 No. 1 (2025)

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Akmal Hibatullah Ramadhan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).