i Ramdhani, Fadhlan Husn (2025) Analis konten buku "Takallam Al-Arabiyyah" dalam pembelajaran bahasa Arab bagi non penutur bahasa Arab berdasarkan perspektif Rusydi Ahmad Thu’aimah. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
Cover.pdf Restricted to Registered users only Download (177kB) |
|
|
Text (ABSTRAK)
Abstrak.pdf Restricted to Registered users only Download (463kB) |
|
|
Text (SK BEBAS PLAGIARISME)
Keterangan Bebas Plagiarism.pdf Restricted to Registered users only Download (353kB) |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
Daftar Isi.pdf Download (739kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB 1.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) |
|
|
Text (BAB II)
BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (16MB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (941kB) |
|
|
Text (IV)
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (20MB) |
|
|
Text (V)
BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (317kB) |
Abstract
ملخص البحث فضلان حسن رمضان : تحليل محتويات كتاب تكلم العربية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على منظور رشدي أحمد طعيمة (دراسة تحليلية عن كتاب تكلم العربية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على منظور رشدي طعيمة). إن دور الكتاب المدرسي في تعليم اللغة العربية بالغ الأهمية، إذ تعد إحدى وسائل لتحقيق أهداف التعليم. ومع ذلك، لا يزال هناك حاليًا العديد من الكتب المدرسية العربية التي لا تُعدّ جيدة، وقد تُعيق عملية التعليم. لذلك، لا بدّ من تحليل محتوى كل كتاب مدرسي عربي لتحديد جودته وملاءمته قبل استخدامه من قِبل المعلمين والطلاب. أما أغراض هذا البحث فهي معرفة محتويات كتاب تكلم العربية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على منظور رشدي أحمد طعيمة من حيث إخراج الكتاب والمحتوى اللغوي والمحتوى الثقافي والتدريبات ومصاحبات الكتاب لكتاب تكلم العربية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. يعتمد هذا البحث على فرضية أن كتابا مدرسيا للغة العربية يجب أن يستوفي معايير الكتاب الجيدة لإنتاج كتاب مدرسي جيد ومثالي وليكون وسيلةً ميسّرةً للطلاب في تعليم اللغة العربية. لذا، يُعدّ تحليل كتاب "تكلّم العربية" في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على منظور رشدي أحمد طعيمة أحد الطرق لمعرفة جودة الكتاب ومثاليته. أما مدخل البحث المستخدمة في هذا البحث فهو المدخل النوعي وطريقة البحث المستخدمة هي طريقة تحليل المحتوى ونوع البيانات المستخدمة هو البحث المكتبي مع استخدام أسلوب التوثيق في جمع بياناته. تشير نتائج هذه الدراسة إلى وجود مناسبة بين النظرية المعيارية لكتاب رشدي أحمد طعيمة(دليل عمل في إعداد المواد التعليمية لبرامج تعليم العربية) في تعليم اللغة العربية وكتاب تكلم العربية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، من حيث إخراج الكتاب، وطريقة ، والمحتوى اللغوي والمحتوى الثقافي، والتدريبات ومصاحبات الكتاب. وهذا يُظهر أن هذا الكتاب مناسب ومثالي للاستخدام من قِبَل المعلمين والطلاب في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. الكلمات المفتاحية: تعليم اللغة العربية، الكتاب المدرسي ، تحليل المحتوى
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pembelajaran bahasa Arab; buku ajar; analisis konten |
| Subjects: | Bahasa Arab |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Fadhlan Husni Ramdhani |
| Date Deposited: | 14 Jul 2025 08:08 |
| Last Modified: | 14 Jul 2025 08:08 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/112022 |
Actions (login required)
 |
View Item |
