Bimbingan keagamaan Islam dalam membentuk akhlakul karimah anak : Penelitian di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Al-Hidayah Kampung Gantungan Desa Neglasari Kecamatan Ibun Kabupaten Bandung

Kurnia, Dea (2025) Bimbingan keagamaan Islam dalam membentuk akhlakul karimah anak : Penelitian di Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Al-Hidayah Kampung Gantungan Desa Neglasari Kecamatan Ibun Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_Cover.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (587kB) | Preview
Preview	Text 4_daftar isi.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text 5_bab1.pdf Download (219kB) | Preview
	Text 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (324kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (57kB) | Request a copy
	Text 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (202kB) | Request a copy
	Text 10_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pembentukan akhlakul karimah pada anak merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan anak yang harus ditanamkan sejak usia dini. Akhlak yang mulia tidak hanya mencerminkan sikap atau perilaku yang baik saja, tetapi menjadi pondasi dalam membentuk akhlak anak yang kuat dan beriman. Upaya untuk membentuk akhlak yang baik pada anak memerlukan bimbingan keagamaan yang harus dikembangkan dan diajarkan kepada anak secara konsisten. Dalam pedidikan keagamaan, madrasah memiliki peranan penting dalam mendukung upaya tersebut terutama dalam memberikan bimbingan keagamaan kepada anak saat usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan bimbingan keagamaan dalam membentuk akhlak kharimah anak, faktor pendukung dan penghambat bimbingan keagamaan dalam membentuk akhlak karimah anak dan hasil dari bimbingan keagamaan dalam membentuk akhlak karimah anak di MDTA Al-Hidayah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun tekhnik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori uswatun hasanah (teladan yang baik) karena pada dasarnya, anak-anak memiliki kecenderungan untuk meniru dan meneladani orang yang mereka anggap sebagai figur panutan. Oleh karena itu, ketika guru-guru di madrasah mampu memperlihatkan sikap jujur, sabar, pemaaf, disiplin, dan bertanggung jawab, maka nilai-nilai akhlakul karimah akan lebih mudah tertanam dalam diri anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan keagamaan di Madrasah Diniyah Al-Hidayah berlangsung secara efektif melalui tiga tahapan diantaranya tahap awal, tahap pelaksanaan dan tahap akhir. Keberhasilan ini didukung oleh beberapa faktor yaitu adanya dukungan dan kepercayaan orang tua anak, guru pembimbing yang berkompeten serta waktu pembelajaran yang fleksibel. Selain itu, bimbingan keagamaan Islam dalam membentuk akhlak anak tidak terlepas dari faktor penghambat yaitu masih terdapat beberapa anak yang sulit diarahkan dan pengaruh lingkungan sekitar rumah anak. Namun hambatan tersebut dapat ditangani dengan tepat oleh pihak madrasah melalui kerjasama anatara guru pembimbing dengan orang tua. Dengan demikian, bimbingan keagamaan di Madrasah Diniyah Al-Hidayah dapat dikatakan berhasil memberikan dampak positif terhadap perubahan akhlak anak yang terlihat dari meningkatnya kedisiplinan, tanggungjawab dan kebiasaan beribadah dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item