Penerapan metode sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam pembelajaran PAI materi pengurusan jenazah: Penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI SMKN 2 Purwakarta

Hamzah, Mochammad Amir (2018) Penerapan metode sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam pembelajaran PAI materi pengurusan jenazah: Penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI SMKN 2 Purwakarta. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_Cover.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (197kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_Daftar Isi.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_BAB I.pdf Download (602kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (716kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB) | Request a copy

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas XI sub materi pengurusan jeanzah umumnya menggunakan metode ceramah yang berarti pembelajaran hanya terpusat pada guru. Begitu juga di SMKN 2 Purwakarta. Penggunaan metode ceramah tidaklah salah dalam penyampaian materi, akan tetapi siswa cenderung bosan, dan pembelajaran di kelas sangat monoton. Hal tersebut juga berakibat pada rendahnya keterampilan siswa dalam pengursan jenazah. Pengalaman langsung akan memberikan makna yang lebih baik bagi siswa. sehingga peneliti mencoba menggunakan metode sosiodrama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (a) keterampilan belajar siswa dalam mata pelajaran pendidikan agama islam sub materi pengurusan jenazah sebelum menggunakan metode sosiodrama, (b) proses penerapan metode sosiodrama dalam mata pelajaran pendidikan agama islam sub materi pengurusan jenzah dalam meningkatkan keterampilan belajar pada setiap siklus, (c) mengetahui keterampilan belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sub pengurusan jenazah sesudah menggunakan metode sosiodrama. Penelitian ini berdasarkan pemikiran bahwa metode sosiodama adalah pembelajaran yang materinya disajikan dengan mendramatisirkan cara tingkah laku dalam hubungan sosial dan siswa di tugaskan bermain peran dalam pembelajaran, metode ini menimbulkan keterampilan dan ketertarikan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Dengan demikian, metode sosiodrama merupakan alternatif yang efektif dalam membantu meningkatkan keterampilan belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus yang masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yakni perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observing) dan refleksi (reflecting). Berdasarkan hasil peneliti diperoleh bahwa: 1) Nilai dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sub materi pengurusan jenazah sebelum menggunakan metode sosiodrama terbilang rendah, dengan rata-rata hanya 42,85% siswa yang mendapat nilai di atas KKM. 2) Implementasi metode sosiodrama pada setiap siklus mengalami peningkatan, pada siklus I nilai rara-rata sebesar 76,57, daya serap siswa 57,83%, ketuntsan belajar klasikal 57,14%. Siklus II nilai rata-rata sebesar 86,57, daya serap siswa 97,68%, ketuntasan belajar sebesar 97,14%. 3) Pada nilai post test dengan nilai rata-rata sebesar 88,28, daya serap siswa 100%, dan ketuntasan belajar klasikal sudah mencapai 100%. Kemudian hasil observasi sangat berpengaruh pada keterampilan belajar siswa, pada hasil observasi siswa siklus I sebesar 74% dan hasil observasi siswa siklus II sebesar 80%, hal ini dikategorikan sudah sangat baik. Dengan demikian penerapan metode sosiodrama sangat membantu siswa dalam meningkatkan keterampilan siswa pada sub materi pengurusan jenazah.

Actions (login required)

View Item