Pengembangan E-LKPD berbasis Padlet untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada materi Fluida Statis

Shidiq, M Abduh (2025) Pengembangan E-LKPD berbasis Padlet untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik pada materi Fluida Statis. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf - Cover Image Download (150kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (149kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf - Other Download (5MB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (225kB) | Preview
	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Restricted to Registered users only Download (479kB) | Request a copy
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (630kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (590kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (257kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB) | Request a copy

Abstract

Rendahnya keterampilan pemecahan masalah peserta didik dalam pembelajaran fisika serta minimnya penggunaan media digital interaktif menjadi latar belakang penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan, keterlaksanaan pembelajaran, dan peningkatan keterampilan pemecahan masalah peserta didik melalui penggunaan E-LKPD berbasis Padlet. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan metode Research and Development (R&D) model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA di SMAS Islam Al-Musyawarah Lembang 31 peserta didik. Instrumen yang digunakan meliputi validasi ahli materi dan media, lembar observasi keterlaksanaan, serta soal keterampilan pemecahan masalah. Data dianalisis menggunakan validitas Aiken’s V, presentase kelayakan, persentase keterlaksanaan, uji N-gain, dan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD sangat layak dengan NP 90% dan nilai Aiken’s V 0,88, keterlaksanaan pembelajaran berada pada kategori sangat baik dengan nilai 84,72%, dan keterampilan pemecahan masalah meningkat dengan nilai N-gain 0,60 (kategori sedang). Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi <0,001 yang menandakan terdapat perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest. Dengan demikian, E-LKPD berbasis Padlet efektif meningkatkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik.

Actions (login required)

View Item