Ayyasy, Sauqi Rusydi (2025) Analisis makna Istifham di Al-Qur'an juz 30 serta nilai-nilai pendidikannya berbasis teori Code-Message Roman Jakobson: kajian Balaghah dan Semiotika. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_Cover.pdf Download (265kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (340kB) | Preview |
|
|
Text (BEBAS PLAGIARISM)
3_skbebasplagiarism.pdf Download (515kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
4_daftarisi.pdf Download (337kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
5_bab1.pdf Download (546kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (659kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (536kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB V)
9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (283kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB) | Request a copy |
|
|
Text (LAMPIRAN)
11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
يحتوي القرآن الكريم على أساليب بلاغية متنوعة الذي لديه فراضة وجمالية خصاة. ومنها أسلوب الاستفهام الذي يحمل معاني متعددة. إن تعقيد معاني الاستفهام في القران الكريم لا يمكن فهمه من خلال التعريف البسيط كتعبير لطلب المعلومات فحسب، بل له وظائف تواصلية وتعليمية واقناعية اعمق في ايصال الرسالة الالهية. إن مناهج التحليل التي ما زالت مركّز بالمنهجيات التقليدية تميل الى تجاهل الجوانب التواصلية الواسعة والمعقدة، ولذلك يلزم منهج يدمج بين المنظورين الكلاسيكي والحديث. تهدف هذه الدراسة الى تحليل معاني الاستفهام في الجزء الثلاثين من القران الكريم بدمج منهج البلاغة الكلاسيكية ونظرية code-messsage لرومان جاكوبسون كمنهج سيميائي حديث، وكذلك تحديد القيم التربوية الموجودة فيها. المدخل المستخدم في هذا البحث هو مدخل النوعي. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة الوصفي. أما أساليب جمع البيانات المستخدم في هذا البحث فهو أسلوب الإقتباس والتوثيق. وأسلوب التحليل المستخدم في هذا البحث هو تحليل المحتوى من خلال نظرية code-messsage لرومان جاكوبسون لتحديد ستة عناصر في عملية التواصل، وهي: مرسل الرسالة، والرسالة، ومستقبل الرسالة، والسياق، والرمز، والاتصال. البيانات الاولية في هذه الدراسة هي ايات القران الكريم في الجزء الثلاثين التي تحتوي على جمل الاستفهام. تظهر نتائج الدراسة أنه من بين 37 سورة في الجزء الثلاثين، توجد 23 سورة تحتوي على جمل الاستفهام بعدد 54 اية. من بين 11 اداة استفهام، وجدت 8 منها مستخدمة، وهي: الهمزة 20 اية (4 ايات تصورية و16 اية تصديقية)، و"ما" 19 اية، و"هل" 6 ايات، و"ايان" اية واحدة، و"اي" 3 ايات، و"انى" اية واحدة، و"كيف" 3 ايات، و"اين" اية واحدة. المعاني البلاغية الموجودة تشمل 10 انواع، وهي: التوبيخ، والانكار، والوعيد والتهديد، والتقرير، والتعجب، والتشويق، والتنبيه، والتعظيم والتهويل، والاستهزاء. اما القيم التربوية الموجودة فيها فتشمل: القيم التربوية الايمانية، والاخلاقية، والاجتماعية، والروحية والعاطفية، والارادية، والفكرية
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Balaghah; Istifham: Semiotika; Code-Message; Roman Jakobson; nilai pendidikan |
| Subjects: | Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Tafsir Al-Qur'an Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Kumpulan Ayat-ayat dan Surat-surat Tertentu dalam Al-Qur'an Al-Qur'an (Al Qur'an, Alquran, Quran) dan Ilmu yang Berkaitan > Kandungan Al-Qur'an |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Sauqi Rusydi Ayyasy |
| Date Deposited: | 23 Sep 2025 07:54 |
| Last Modified: | 23 Sep 2025 07:54 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/121733 |
Actions (login required)
 |
View Item |
