Pengaruh kompetensi sosial tenaga administrasi terhadap efektivitas pelayanan pendidikan

DS, Muhammad Chaider Ali (2025) Pengaruh kompetensi sosial tenaga administrasi terhadap efektivitas pelayanan pendidikan. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (288kB) | Preview
	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) | Request a copy
Preview	Text (LEMBAR PERNYATAAN) CamScanner 29-09-2025 12.37 (1).pdf Download (637kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (196kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (253kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (292kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (444kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (147kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (613kB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan aturan kepegawaian (Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 24 Tahun 2008), tugas tenaga administrasi sekolah di jenjang pendidikan dasar dan menengah tidak boleh dirangkap oleh tenaga fungsional yang lain. Sebagai sub sistem atau komponen pembelajaran, keberadaannya akan saling berkaitan dengan komponen yang lain agar tujuan pendidikan dapat dicapai sesuai dengan harapan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan kompetensi sosial tenaga administrasi di MTs Daarul Mughni Bogor. (2) Mendeskripsikan Efektivitas Pelayanan Pendidikan di MTs Daaarul Mughni. (3) Menganalisis Pengaruh antara kompetensi Sosial Tenaga Administrasi Terhadap Efektivitas Pelayanan Pendidikan di MTs Daarul Mughni Bogor. Penelitian ini mengadopsi metode penelitian survei. Penelitian yang dilakukan untuk mengumpulkan informasi yang dilakukan dengan cara menyusun daftar pertanyaan yang diajukan kepada responden. Data penelitian ini diperoleh melalui hasil penyebaran angket dengan menggunakan model skala likert yang terdiri dari lima alternatif pilihan jawaban yang diberikan kepada 30 responden sebagaimana populasi dan sampel pada penelitian ini. Teknik analisis data pada peneltian ini berupa uji instrumen data (validitas, realibilitas dan analisis parsial perindikator), uji asumsi klasik (uji normalitas, uji linearitas dan Uji Signifikansi Model Regresi), uji determinasi. Berdasarkan hasil pengujian statistik pada variabel X yaitu kompetensi Sosial Tenaga Administrasi, pada Madrasah Tsanawiyah Daarul Mughni memperoleh hasil dengan rata – rata sebesar sebesar 4,11. Nilai tersebut termasuk dalam kategori “Tinggi”. Maka dapat dikatakan bahwa respon tenaga asministrasi terhadap 5 indikator (X) dapat dikategorikan “Tinggi”. Kemudian hasil pengujian pada variabel Y yaitu Efektivitas Pelayanan Pendidikan, yang terdiri dari lima indikator. Memperoleh hasil sebesar 3,.96 Nilai tersebut termasuk dalam kategori “Tinggi”. Nilai tersebut didapatkan dari pernyataan yang terdapat dalam indikator Efektivitas Pelayanan Pendidikan. Penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensi Sosial Tenaga Administrasi dan Efektivitas Pelayanan Pendidikan di MTs Daarul Mughni Bogor dengan nilai signifikansi 0,001 (< 0,05). Koefisien Determinasi sebesar 0,749 menunjukkan Pengaruh yang positif, artinya semakin tinggi kompetensi sosial tenaga administrasi, maka semakin baik efektivitas pelayanan pendidikan. Selain itu, hasil uji koefisien determinasi (R²) sebesar 56,1% menunjukkan bahwa kompetensi sosial tenaga administrasi menjelaskan 56,1% variasi dalam efektivitas pelayanan pendidikan, sementara 43,9% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.

Actions (login required)

View Item