Manajemen keuangan dan dampaknya pada mutu pendidikan : Penelitian di Sekolah Dasar Negeri 057 Bina Harapan Kota Bandung

Salim, Dzulviqar Zabbar (2025) Manajemen keuangan dan dampaknya pada mutu pendidikan : Penelitian di Sekolah Dasar Negeri 057 Bina Harapan Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1.cover.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2.abstrak.pdf Download (28kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3.daftar isi.pdf Download (26kB) | Preview
	Text (PERNYATAAN) 4.pernyataan.pdf Restricted to Repository staff only Download (92kB)
Preview	Text (BAB I) 5.bab 1.pdf Download (194kB) | Preview
	Text (BAB II) 6.bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (278kB)
	Text (BAB III) 7.bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (39kB)
	Text (BAB IV) 8.bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (511kB)
	Text (BAB V) 9.bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (28kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10.daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (25kB)

Abstract

INDONESIA: Sekolah adalah lembaga pendidikan yang harus dikelola dengan baik. Pengelolaan sekolah tersebut yang paling sensitif adalah pengelolaan keuangan karena pengelolaan yang baik akan menghasilkan mutu pendidikan yang baik pula. Sebaliknya kalau pengelolaan keuangannya tidak baik, akan menghasilkan mutu poendidikan yang kurang baik pula. Artinya, pengelolaan keuangan tak bisa dilakukan sembarangan, ini harus terencana dengan baik. Artinya, pengelolaan keuangan sekolah harus bersesuaian dengan program sekolah kalau tidak bersesuaian maka akan tidak sesuai dengan tujuan sekolah tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekartan kualitatif, sedangkan meetode yang digunakan adalah metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, observasi dan wawancara. Kerangka berfikir dari penelitian ini adalah bahwa manajemen keuangan sekolah yang dibuat, kalau berdasarkan kepada program sekolah, maka akan mencapai tujuan yang diharapkan. Sebaliknya, kalau manajemen keuangan sekolah dibuat tidak berdasarkan kepada program sekolah yang sudah direncanakan, maka tidak mungkin mencapai tujuan sekolah yang diharapkan. Berdasarkan hasil penelitian, maka ditemukan beberapa temuan, yakni sebagai berikut: manejemen keuangan sekolah pada dasarnya mengacu kepada program pendidikan sekolah, tetapi kadang adakalanya ada yang tidak sesuai dengan program pendidikan sekolah; pada dasarnya mutu pendidikan secara umum baik, hal ini bisa terlihat dari akreditasinya yang mendapat A; dan secara umum, dampak manajemen keuangan sekolah sangat menopang mutu pendidikan sekolah, terlihat dari meningkatnya kinerja guru dan tendik yang berpengaruh terhadap meningkatnya mutu pendidikan. Adapun saran dari hasil penelitian ini adalah diharapkan sekolah membuat program pendidikan yang lebih bermutu dengan melihat kepada perkembangan zaman yang sangat dinamis dan disesuaikan dengan manajemen keuangan sekolah agar sekolah bisa bersaing di era global. Guru diharapkan lebih meningkatkan mutunya dengan banyaknya membaca, mengikuti pelatihan,melakukan penelitian, mengikuti seminar, lokakarya, dan perlombaan yang bernuansa pendidikan. Siswa diharapkan lebih disiplin dalam belajar, belajar keras, taat pada aturan sekolah, dan mengevaluasi mutu guru untuk menjaga dan meningkatkan mutu pendidikan. ENGLISH: The school is an educational institution that must be managed well. The management of school that is the most sensitive is financial management, because a good financial management will also elicit the quality of education. Otherwise, if financial management is not good, then it will elicit a bad quality product. It means that financial management must be managed suitable with the program of education that was planned before on order to achieve the aim of education planned by the shool. The research approach used in this research is qualitative research. Whereas, the method of research used in this research is descriptive method. As for, the techniques used in this research are document, observation, and interview. As for, the frame of thought in this research used in this research is that the financial management made must be based on the program of education in order to achieve the aim of education. If not, it will not achieve the aim of education as planned before. The program of education was made by the stakeholders, like: the head of school, the teachers, and the like. If the program of education has been made well, then it is interpreted in financial management. Based on the analysis data, the findings of the research are: management of financial of school , basically, based on the program of education made by the school before, although there are some programs suddenly made out the program and it must be adapted by the existing financial, basically it embraces on the program of education made by the school; basically, the quality of education is seen good, it can be seen in the score of accreditation A. it shows the value of excellent. It shows that the performance of the head master, the teachers, and the like show a good product; and it shows that a good financial management can affect on the quality of education at Elementary School 057 Bina Harapan Arcamanik Kota Bandung. As for the suggestions from the researcher is that, the head master should be plan the program of education well based on the era development because the era is very dynamic. She must involve many stakeholders in order that they give input. She also must evaluate financial management to see the target of its financial management and also the quality of education. For the teachers, they must increase their quality in academic, seminar, workshop, research, and the like in order that their competence increase. For the students, they are more discipline in learning in order to achieve what they want.

Actions (login required)

View Item