Penerapan lembar kerja berbasis proyek pada pembuatan sabun cair dari minyak jelantah dengan penambahan ekstrak serai wangi untuk mengembangkan kemampuan literasi lingkungan siswa

Rahma Hidayat, Indy (2025) Penerapan lembar kerja berbasis proyek pada pembuatan sabun cair dari minyak jelantah dengan penambahan ekstrak serai wangi untuk mengembangkan kemampuan literasi lingkungan siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

	Text 1_cover.pdf Download (32kB)
	Text 2_abstrak.pdf Download (25kB)
	Text 3_skbebasplagiarism.pdf Download (51kB)
	Text 4_daftarisi.pdf Download (28kB)
	Text 5_bab1 (18).pdf Download (151kB)
	Text 6_bab2 (20).pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) | Request a copy
	Text 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB) | Request a copy
	Text 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 9_bab5 (18).pdf Restricted to Registered users only Download (33kB) | Request a copy
	Text 10_daftarpustaka (19).pdf Restricted to Registered users only Download (182kB) | Request a copy
	Text 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi lingkungan siswa, khususnya dalam pemanfaatan limbah minyak jelantah. Minyak jelantah yang sering digunakan kembali atau dibuang sembarangan mengandung senyawa berbahaya hasil oksidasi dan degradasi termal yang berpotensi memicu penyakit serius serta mencemari lingkungan. Salah satu upaya pengolahan yang ramah lingkungan adalah mengubah minyak jelantah menjadi sabun cair. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan lembar kerja berbasis proyek dalam pembuatan sabun cair dari minyak jelantah dengan penambahan ekstrak serai wangi, menganalisis pengembangan literasi lingkungan siswa, serta mengkaji karakteristik produk yang dihasilkan. Metode yang digunakan adalah pre-eksperimental dengan desain one shot case study, melibatkan 19 siswa kelas XI SMK Bhakti Kencana Cimahi pada mata pelajaran kimia. Instrumen penelitian mencakup lembar observasi, tes, dan angket literasi lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam pembelajaran berbasis proyek terlaksana sangat baik dengan rata-rata 93. Kemampuan siswa menyelesaikan lembar kerja juga sangat baik dengan rata-rata 90. Literasi lingkungan berkembang positif, dengan rata-rata aspek pengetahuan terhadap lingkungan 92, keterampilan kognitif 96, rata rata nilai tindakan dan sikap terhadap lingkungan 100 dan 85. Secara keseluruhan, pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam meningkatkan literasi lingkungan siswa secara holistik, meskipun aspek tindakan nyata masih memerlukan penguatan melalui pembiasaan berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item