Manajemen administrasi sekolah hubungannya dengan mutu pendidikan: Penelitian di SMP Negeri 16 Bandung

Hadiansyah, Firman and UNSPECIFIED and UNSPECIFIED (2025) Manajemen administrasi sekolah hubungannya dengan mutu pendidikan: Penelitian di SMP Negeri 16 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_cover.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text 2_abstrak.pdf Download (64kB) | Preview
Preview	Text Lembar Karya Ilmiah .pdf Download (301kB) | Preview
Preview	Text 3_daftar isi.pdf Download (46kB) | Preview
Preview	Text 4_bab 1.pdf Download (135kB) | Preview
	Text 5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (301kB) | Request a copy
	Text 6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (289kB) | Request a copy
	Text 7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (417kB) | Request a copy
	Text 8_bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (30kB) | Request a copy
	Text 9_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (34kB) | Request a copy
	Text Lampiran .pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB) | Request a copy

Abstract

Manajemen administrasi sekolah memegang peranan penting dalam sistem pendidikan yang berpengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan. Efektivitas manajemen administrasi sekolah dapat mendukung dan meningkatkan mutu pendidikan melalui perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan sumber daya sekolah yang sistematis dan profesional. Namun, terdapat berbagai tantangan dalam pelaksanaan manajemen administrasi yang optimal di lingkungan sekolah, yang berdampak pada mutu pendidikan secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan manajemen administrasi sekolah di SMP Negeri 16 Bandung. 2) Mendeskripsikan mutu pendidikan di SMP Negeri 16 Bandung. 3) Mengetahui hubungan antara manajemen administrasi sekolah dengan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan paradigma positivistik dengan pendekatan kuantitatif deskriptif dan korelasional. Data diperoleh melalui kuesioner yang dibagikan kepada 95 responden siswa kelas VIII dan IX di SMP Negeri 16 Bandung. Analisis data meliputi uji validitas dan reliabilitas instrumen, analisis deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi sederhana, uji t parsial, dan koefisien determinasi untuk menguji hubungan antar variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen administrasi sekolah secara keseluruhan berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi pada lima indikator utama (kesiswaan, kurikulum, pendidik dan tenaga kependidikan, keuangan, sarana dan prasarana) dengan nilai rata-rata di atas 3,0 pada skala Likert 1-4. Mutu pendidikan diukur melalui delapan standar nasional juga menunjukkan kategori tinggi hingga sangat tinggi. Analisis regresi mengungkapkan adanya pengaruh positif dan signifikan manajemen administrasi sekolah terhadap mutu pendidikan dengan nilai signifikansi 0,000 dan t-hitung sebesar 14,962, jauh di atas t-tabel 1,661. Koefisien determinasi sebesar 0,706 menunjukkan bahwa 70,6% variasi mutu pendidikan dapat dijelaskan oleh manajemen administrasi sekolah, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kapasitas dan pelatihan manajemen administrasi sekolah serta pengoptimalan sarana dan prasarana untuk lebih meningkatkan mutu pendidikan.

Actions (login required)

View Item