Internalisasi nilai panca jiwa dalam mengembangkan soft skills kemandirian santri: Studi kasus di Pondok Pesantren Modern Al-Islah, Al-Mu’minien dan Miftahul Ulum di Kabupaten Indramayu

Amrullah, Fiqih (2025) Internalisasi nilai panca jiwa dalam mengembangkan soft skills kemandirian santri: Studi kasus di Pondok Pesantren Modern Al-Islah, Al-Mu’minien dan Miftahul Ulum di Kabupaten Indramayu. Doktoral thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text 1_ Cover.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text 2_ Abstrak.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text 3_cek plagiat.pdf Download (298kB) | Preview
Preview	Text 4_daftarisi.pdf Download (138kB) | Preview
Preview	Text 5_ Bab 1.pdf Download (332kB) | Preview
	Text 6_ bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (566kB) | Request a copy
	Text 7_ Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (263kB) | Request a copy
	Text 8_ Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 9_ bab 5.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB) | Request a copy
	Text 10_ daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB) | Request a copy
	Text 11_ lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemandirian santri di Pondok Pesantren Modern Indramayu. Untuk mengatasi kesenjangan antara nilai dan praktik, internalisasi nilai Panca Jiwa Pesantren diusulkan sebagai solusi pembentukan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis secara mendalam mengenai: (1) Program internalisasi nilai Panca Jiwa, (2) Proses pelaksanaannya, (3) Evaluasi yang dilakukan, serta (4) Dampaknya terhadap pengembangan soft skill kemandirian santri di tiga Pondok Pesantren Modern (Al-Islah, Al-Mu’minien, dan Miftahul Ulum) Kabupaten Indramayu. Penelitian ini berlandaskan pada integrasi tiga lapis teori. Grand theory menggunakan teori Internaliasi Nilai Lickona (Moral Knowing, Feeling, Action). Middle theory berupa konsep Panca Jiwa Pesantren (KH. Imam Zarkasyi) yang menjadi nilai inti yang diinternalisasikan. Applied theory mengadopsi prinsip Andragogi (Malcolm Knowles) untuk pembelajaran mandiri. Kerangka ini mengarah pada hipotesis bahwa internalisasi nilai melalui program terpadu (intra, ekstra, ko-kurikuler) dan proses bertahap (transformasi, transaksi, transinternalisasi) akan mengembangkan kemandirian santri secara komprehensif. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi lapangan naturalistik. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dengan pimpinan, pengasuh, santri, dan wali santri, serta studi dokumentasi di tiga lokasi penelitian selama enam bulan. Analisis data mengikuti model interaktif Miles dan Huberman (reduksi, penyajian, kesimpulan) dengan teknik triangulasi untuk menjaga keabsahan data. Hasil penelitian mengungkap bahwa: (1) Program internalisasi diwujudkan melalui integrasi kegiatan organisasi santri, ekstrakurikuler, dan klub minat; (2) Prosesnya berlangsung dalam tiga tahap berjenjang: pemahaman konsep (transformasi), praktik interaktif (transaksi), hingga pembentukan karakter otomatis (transinternalisasi); (3) Evaluasi berkelanjutan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemandirian spiritual, intelektual, dan sosial santri; (4) Dampak nyata terlihat pada kemampuan santri dalam mengambil inisiatif, hidup efisien, bekerja sama, dan bertanggung jawab, dengan corak khas yang berbeda di setiap pesantren sesuai pendekatannya. Disimpulkan bahwa Internalisasi nilai Panca Jiwa Pesantren terbukti efektif membentuk kemandirian santri secara holistik. Model ini berhasil menyinergikan kearifan tradisional dengan pendekatan modern, menghasilkan lulusan yang mandiri, kompetitif, dan berakhlak mulia.

Actions (login required)

View Item