Hubungan aktivitas belajar ekstrakurikuler English Club terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar

Nurhanifah, Izmi Elsa (2026) Hubungan aktivitas belajar ekstrakurikuler English Club terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (219kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (343kB) | Preview
Preview	Text (SUKET BEBAS PLAGIASI) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (414kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (401kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (431kB)
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (688kB)
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (635kB)
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (425kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari pentingnya aktivitas belajar dalam mendukung motivasi belajar siswa, melalui kegiatan ekstrakurikuler English Club, siswa mendapatkan pengalaman belajar yang bervariasi, sehingga diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar mereka dalam pembelajaran bahasa inggris. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui bagaimana aktivitas dan motivasi belajar serta mengetahui hubungan aktivitas belajar siswa dalam ekstrakurikuler English Club terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa inggris di kelas IV, V dan VI SDIT Qonita Islamic School. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian melibatkan 30 siswa kelas IV, V, dan VI SDIT Qonita Islamic School yang aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler English Club, dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan bantuan SPSS 25, dan hasil uji menunjukkan bahwa seluruh butir pernyataan memiliki nilai r hitung lebih besar dari r tabel serta memenuhi kriteria sangat reliabel karena skor yang diperoleh berada pada tingkat interval 0,80 – 1,00, yaitu aktivitas belajar 0,828 dan motivasi belajar 0,900. Selanjutnya, analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS 25 melalui analisis deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji korelasi, dan uji koefisien determinasi. Hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa aktivitas belajar siswa melalui English club berada pada tingkat kriteria sangat tinggi, dengan nilai rata – rata 68,67 dari skor maksimum 80. Adapun motivasi belajar siswa juga berada pada tingkat kriteria sangat tinggi dengan perolehan nilai rata – rata 69,67 dari skor maksimum 80. Hasil uji korelasi menghasilkan nilai r = 0,634 sehingga angka tersebut terdapat hubungan positif dan kuat antara aktivitas belajar English Club dengan motivasi belajar siswa. Hal ini, dapat disimpulkan bahwa kegiatan English Club berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran bahasa inggris. Oleh sebab itu, sekolah diharapkan terus memberikan dukungan, baik melalui sarana, tenaga pendidik, maupun inovasi program agar siswa semakin termotivasi dan berprestasi

Actions (login required)

View Item