Pengembangan bahan pengayaan fisika pembangkit listrik tenaga panas bumi (PLTP) di Kabupaten Sukabumi

Sari, Desi Puspita (2018) Pengembangan bahan pengayaan fisika pembangkit listrik tenaga panas bumi (PLTP) di Kabupaten Sukabumi. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_Abstrak.pdf Download (293kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 3_Daftarisi.pdf Download (200kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab1.pdf Download (448kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (926kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (673kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (213kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang tersedianya buku pembelajaran fisika di sekolah yang bersifat konstektual, oleh karena itu peserta didik tidak mampu mengaitkan konsep fisika dengan gejala alam dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu solusi untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam literasi sains adalah dengan diberikannya bahan pengayaan fisika. Berdasarkan hasil penilaian dua validator menunjukkan bahwa bahan pengayaan fisika yang disusun layak digunakan sebagai instrumen penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan bahan pengayaan fisika dan peningkatan kemampuan literasi peserta didik. Metode penelitian pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi peserta didik meningkat setelah diberi bahan pengayaan fisika, hal itu terlihat dan adanya peningkatan nilai pretest dan posttest sehingga n-gain meningkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan bahan pengayaan fisika dapat meningkatkan kemampuan literasi peserta didik. This research is motivated by the lack of availability of learning books in school in a contextual school, therefore students are not able to link the concept of physics with natural phenomena in everyday life. One solution to improve the ability of students in scientific literacy is by providing material enrichment. Based on the results of the assessment of two validating, it was shown that the enrichment material prepared was feasible to be used as a research instrument. This study aims to determine the feasibility of chemical enrichment materials and increase the literacy ability of students. The development research method used is ADDIE. The research sample was students of class XI MIPA who were selected by purposive sampling. The results showed that the literacy ability of students increased after given the material enrichment, it was seen and there was an increase in the pretest and posttest values so that n-gain increased. The results of the study show that the development of material enrichment can improve students literacy abilities. هذا البحث مدفوع بعدم توفر كتب التعلم في المدرسة في المدرسة السياقية، وبالتالي لا يستطيع الطلاب ربط مفهوم الفيزياء بالظواهر الطبيعية في الحياة اليومية. أحد الحلول لتحسين قدرة الطلاب على محو الأمية العلمية هو توفير الإثراء المادي. واستناداً إلى نتائج تقييم اثنين من المدققين ، تبين أن مواد التخصيب التي أعدت كانت مجدية لاستخدامها كأداة بحث. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد جدوى مواد الإثراء الكيميائي وزيادة قدرة الطلاب على القراءة والكتابة. طريقة البحث والتطوير المستخدمة هي ADDIE. كانت عينة البحث من طلاب الصف XI MIPA الذين تم اختيارهم من خلال أخذ العينات المستهدفة. أظهرت النتائج أن قدرة القراءة والكتابة لدى الطلاب ازدادت بعد إعطاء التخصيب المادي ، وقد شوهدت هناك زيادة في قيم الاختبار القبلي والبعد البعدي بحيث ازداد المكاسب. أظهرت نتائج الدراسة أن تطوير الإثراء المادي يمكن أن يحسن قدرات الطلاب على القراءة والكتابة.

Actions (login required)

View Item