Naznudin, Hilman (2025) Desain pembelajaran proyek kontrol lampu jarak jauh berbasis Teaching and Learning Trajectory untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan berpikir reflektif. Masters thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
This is the latest version of this item.
Abstract
INDONESIA: Pengembangan keterampilan berpikir kritis dan reflektif menjadi penting sebagai kompetensi esensial yang harus dimiliki siswa agar mampu menghadapi tantangan abad 21. Hal ini didukung kurikulum yang menekankan pembelajaran berbasis proyek, penilaian proses, dan penggunaan teknologi dalam setiap mata pelajaran. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kelayakan desain pembelajaran proyek berbasis teaching and learning trajectory (TLT) pada kontrol lampu jarak jauh, menganalisis keterlaksanaan pembelajaran, mengevaluasi peningkatan keterampilan berpikir kritis dan reflektif, dan menganalisis hubungan keterampilan berpikir kritis dan reflektif. Metode penelitian yang digunakan adalah design based research (DBR). Pengumpulan data dilakukan dengan lembar validasi untuk pengembangan desain, TLT with Student Activity Sheet (SAS) untuk keterlaksanaan pembelajaran, soal pretest dan posttest keterampilan berpikir kritis dan reflektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain pembelajaran dan instrumen yang dikembangkan valid dan layak digunakan. Penerapan desain pembelajaran berjalan efektif dengan rata-rata nilai SAS mencapai 82,04%. Terdapat peningkatan keterampilan berpikir kritis dan reflektif masing-masing dalam kategori sedang dengan N-Gain sebesar 0,67 dan 0,69. Sementara itu, Desain Pembelajaran Proyek berbasis TLT memiliki hubungan kuat dengan Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis sebesar 56%, dan dengan Peningkatan Keterampilan Berpikir Reflektif sebesar 59%. ENGLISH: The development of critical and reflective thinking skills is important as an essential competency that students must possess to be able to face the challenges of the 21st century. This is supported by a curriculum that emphasizes project-based learning, process assessment, and the use of technology in every subject. This study aims to describe the feasibility of a project-based learning design based on teaching and learning trajectory (TLT) on smartlamp learning, analyze the implementation of learning, evaluate the improvement of critical and reflective thinking skills, and analyze the relationship between critical and reflective thinking skills. The research method used is design-based research (DBR). Data collection was carried out using a validation sheet for design development, TLT with Student Activity Sheet (SAS) for learning implementation, pretest and posttest questions for critical and reflective thinking skills. The results showed that the learning design and instruments developed were valid and feasible to use. The implementation of the learning design was effective with an average SAS score reaching 82.04%. There was an increase in critical and reflective thinking skills in the moderate category with an N-Gain of 0.67 and 0.69, respectively. Meanwhile, TLT-based Project Learning Design has a strong relationship with an increase in Critical Thinking Skills by 56%, and with an increase in Reflective Thinking Skills by 59%.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Desain Pembelajaran Pembelajaran Proyek; Teaching and Learning Trajectory; Keterampilan Berpikir Kritis; Keterampilan Berpikir Reflektif; Kontrol Lampu Jarak Jauh |
| Subjects: | Education, Research Physics |
| Divisions: | Pascasarjana Program Magister > Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Alam |
| Depositing User: | Hilman Yusuf Naznudin |
| Date Deposited: | 12 Mar 2026 04:50 |
| Last Modified: | 12 Mar 2026 04:50 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/128909 |
Available Versions of this Item
-
Desain Pembelajaran Proyek Kontrol Lampu Jarak Jauh Berbasis Teaching and Learning Trajectory untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Berpikir Reflektif. (deposited UNSPECIFIED)
- Desain pembelajaran proyek kontrol lampu jarak jauh berbasis Teaching and Learning Trajectory untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan berpikir reflektif. (deposited 12 Mar 2026 04:50) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |
