1218010064, Faris (2026) Implementasi education management information system (EMIS) pendidikan diniyah dan pondok pesantren pada kantor kementerian agama Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Full text not available from this repository.Abstract
Implementasi kebijakan pendidikan berbasis sistem informasi merupakan bagian penting dalam mewujudkan tata kelola pendidikan yang efektif, akuntabel, dan berbasis data. Education Management Information System dikembangkan oleh Kementerian Agama sebagai sistem pendataan terintegrasi pendidikan Islam, termasuk Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren. Namun, dalam praktiknya, implementasi Education Management Information System di tingkat daerah masih menghadapi berbagai tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Education Management Information System Pendidikan Diniyah dan Pondok Pesantren pada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi kepustakaan. Informan penelitian terdiri atas Operator Pendidikan Diniyan dan Pondok Pesantren Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bandung sebagai key informant, pengurus organisasi mitra, serta operator lembaga pendidikan sebagai main informant. Teknik penentuan informan menggunakan purposive sampling yang dikembangkan dengan snowball sampling. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan teori implementasi kebijakan George C. Edward III yang meliputi dimensi komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Education Management Information System di Kabupaten Bandung telah berjalan, namun belum sepenuhnya optimal. Pada dimensi komunikasi, informasi kebijakan EMIS telah disampaikan, tetapi masih terdapat kendala pada kejelasan dan konsistensi informasi. Dimensi sumber daya menunjukkan keterbatasan sumber daya manusia dan fasilitas pendukung, terutama di tingkat lembaga. Pada dimensi disposisi, pelaksana menunjukkan komitmen yang cukup baik, meskipun belum sepenuhnya didukung oleh sistem insentif yang memadai. Sementara itu, pada dimensi struktur birokrasi, SOP telah tersedia, namun koordinasi antar pihak masih perlu ditingkatkan. Oleh karena itu, diperlukan penguatan koordinasi, peningkatan kapasitas sumber daya manusia, serta evaluasi berkelanjutan agar EMIS dapat berfungsi secara optimal sebagai basis data dalam perumusan kebijakan pendidikan Islam.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Implementasi Kebijakan, EMIS, Pendidikan Diniyah, Pondok Pesantren, Kementerian Agama. |
| Subjects: | Islam > Islamic Religious Education Political dan Government Science Public Administration > Public Administration in Indonesia |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Politik |
| Depositing User: | Faris Awaludin |
| Date Deposited: | 01 Apr 2026 08:20 |
| Last Modified: | 01 Apr 2026 08:20 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/129362 |
Actions (login required)
 |
View Item |
