Strategi Coping warga binaan dalam menghadapi kecemasan akibat stigma sosial: Penelitian terhadap program bimbingan kerja di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Banceuy

Putri, Almalia Hasna (2026) Strategi Coping warga binaan dalam menghadapi kecemasan akibat stigma sosial: Penelitian terhadap program bimbingan kerja di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Banceuy. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung..

	Text (COVER) Cover.pdf Download (193kB)
	Text (ABSTRAK) Abstrak.pdf Download (200kB)
	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) Keterangan bebas plagiarism.pdf Download (411kB)
	Text (DAFTAR ISI) Daftar Isi.pdf Download (398kB)
	Text (BAB I) Bab 1.pdf Download (568kB)
	Text (BAB II) Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (610kB) | Request a copy
	Text (BAB III) Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (695kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (329kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (339kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

INDONESIA: Warga Binaan Pemasyarakatan (WBP) kerap mengalami berbagai bentuk kecemasan akibat stigma sosial. WBP membutuhkan strategi coping sebagai upaya menghadapi permasalahan tersebut. Program Bimbingan Kerja (Bimker) di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Banceuy diduga dapat membentuk strategi coping bagi warga binaan dalam menghadapi kecemasan akibat stigma sosial. Terdapat masalah yang menarik untuk diteliti yaitu bagaimana bentuk-bentuk kecemasan yang dialami warga binaan akibat stigma sosial, bagaimana program Bimker dalam membentuk strategi coping warga binaan, dan bagaimana hasil strategi coping yang terbentuk melalui program Bimker dalam membantu WBP menghadapi kecemasan akibat stigma sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kecemasan yang dialami warga binaan akibat stigma sosial, menganalisis program Bimker dalam membentuk strategi coping warga binaan dan mengetahui hasil strategi coping yang terbentuk melalui program Bimker dalam membantu WBP menghadapi kecemasan akibat stigma sosial. Penelitian ini berpijak pada teori coping Lazarus dan Folkman yang membagi strategi coping menjadi problem-focused coping dan emotion-focused coping, serta konsep stigma sosial Goffman tentang labelling, stereotip, separation, dan diskriminasi sebagai sumber tekanan sosial. Kerangka teori ini digunakan untuk memahami kecemasan warga binaan dan proses pembentukan strategi coping melalui program Bimker. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi non- partisipatif dan studi dokumentasi. Informan penelitian meliputi warga binaan peserta program Bimker, pembina, serta petugas Bimker di lapas Banceuy. Analisis data dilakukan melalui proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stigma seperti labelling, streotip, separation dan diskriminasi menyebabkan berbagai bentuk kecemasan bagi WBP yaitu kecemasan sulitnya mendapat pekerjaan, kecemasan akan isolasi sosial, serta kecemasan retaknya relasi keluarga. Program Bimbingan Kerja (Bimker) dengan tahap pra kerja, kerja dan evaluasi dapat membentuk strategi coping berupa problem-focused coping dan emotion-focused coping melalui pelatihan kerja produktif, sertifikasi pelatihan, maupun dukungan sosial yang hasilnya mampu mengurangi kecemasan akibat stigma sosial, meningkatkan rasa percaya diri dan kemandirian, serta memberi harapan hidup sehingga WBP lebih siap untuk kembali ke masyarakat. ENGLISH: Inmates (Warga Binaan Pemasyarakatan/WBP) often experience various forms of anxiety due to social stigma. They require coping strategies to deal with these problems. The Work Guidance Program (Bimbingan Kerja/Bimker) at Class IIA Banceuy Correctional Institution is presumed to contribute to the development of coping strategies among inmates in facing anxiety caused by social stigma. This study addresses several key issues: the forms of anxiety experienced by inmates due to social stigma, the role of the Bimker program in shaping inmates’ coping strategies, and the outcomes of these coping strategies in helping inmates להתמודד anxiety caused by social stigma. This study aims to identify the forms of anxiety experienced by inmates due to social stigma, analyze the role of the Bimker program in developing coping strategies, and examine the outcomes of coping strategies formed through the program in helping inmates cope with anxiety caused by social stigma. This research is based on Lazarus and Folkman’s coping theory, which classifies coping strategies into problem-focused coping and emotion-focused coping, as well as Goffman’s concept of social stigma, including labeling, stereotypes, separation, and discrimination as sources of social pressure. This theoretical framework is used to understand inmates’ anxiety and the process of forming coping strategies through the Bimker program. This study employs a qualitative method with a descriptive qualitative approach. Data collection techniques include semi-structured interviews, non-participant observation, and documentation studies. The research informants consist of inmates participating in the Bimker program, instructors, and Bimker officers at Banceuy Correctional Institution. Data analysis was conducted through data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing in a descriptive manner. The results indicate that stigma in the form of labeling, stereotypes, separation, and discrimination leads to various types of anxiety among inmates, including anxiety about difficulty in obtaining employment, fear of social isolation, and anxiety related to strained family relationships. The Work Guidance Program (Bimker), through its pre-work, work, and evaluation stages, is able to develop coping strategies in the form of problem-focused coping and emotion-focused coping through productive work training, training certification, and social support. These strategies have been shown to reduce anxiety caused by social stigma, increase self-confidence and independence, and provide hope for the future, thereby better preparing inmates for reintegration into society. ARABIC: يعاني النزلاء في المؤسسات الإصلاحية من أشكال متعددة من القلق نتيجة الوصمة الاجتماعية، مما يستدعي حاجتهم إلى استراتيجيات للتكيف لمواجهة هذه المشكلات. ويُفترض أن برنامج التوجيه المهني في المؤسسة الإصلاحية من الدرجة الثانية أ بانتشوي يسهم في تكوين استراتيجيات التكيف لدى النزلاء لمواجهة القلق الناتج عن الوصمة الاجتماعية. وتتمثل الإشكالية البحثية في معرفة أشكال القلق التي يعاني منها النزلاء بسبب الوصمة الاجتماعية، ودور برنامج التوجيه المهني في تشكيل استراتيجيات التكيف لديهم، ونتائج هذه الاستراتيجيات في مساعدتهم على مواجهة القلق الناتج عن الوصمة الاجتماعية. تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أشكال القلق لدى النزلاء الناتج عن الوصمة الاجتماعية، وتحليل دور برنامج التوجيه المهني في تشكيل استراتيجيات التكيف، ومعرفة نتائج هذه الاستراتيجيات في مساعدة النزلاء على مواجهة القلق الناتج عن الوصمة الاجتماعية. تعتمد هذه الدراسة على نظرية لازاروس وفولكمان في التكيف، والتي تقسم استراتيجيات التكيف إلى التكيف الموجه نحو المشكلة والتكيف الموجه نحو الانفعال، بالإضافة إلى مفهوم الوصمة الاجتماعية عند غوفمان الذي يشمل التصنيف، والصور النمطية، والعزل، والتمييز كمصادر للضغط الاجتماعي. ويُستخدم هذا الإطار النظري لفهم قلق النزلاء وآلية تشكيل استراتيجيات التكيف من خلال برنامج التوجيه المهني. تستخدم الدراسة المنهج النوعي بالمدخل الوصفي. وتم جمع البيانات من خلال المقابلات شبه المنظمة، والملاحظة غير التشاركية، ودراسة الوثائق. وشملت عينة الدراسة النزلاء المشاركين في برنامج التوجيه المهني، والمدربين، والمسؤولين عن البرنامج في المؤسسة الإصلاحية بانتشوي. وتم تحليل البيانات من خلال جمعها، وتقليصها، وعرضها، واستخلاص النتائج بشكل وصفي. أظهرت نتائج الدراسة أن الوصمة الاجتماعية المتمثلة في التصنيف، والصور النمطية، والعزل، والتمييز تؤدي إلى ظهور أشكال متعددة من القلق لدى النزلاء، مثل القلق من صعوبة الحصول على عمل، والخوف من العزلة الاجتماعية، والقلق من تدهور العلاقات الأسرية. كما أن برنامج التوجيه المهني، من خلال مراحله (ما قبل العمل، والعمل، والتقييم)، يسهم في تشكيل استراتيجيات التكيف بنوعيها (الموجه نحو المشكلة والموجه نحو الانفعال) من خلال التدريب المهني المنتج، ومنح الشهادات التدريبية، وتقديم الدعم الاجتماعي. وقد أثبتت هذه الاستراتيجيات فعاليتها في تقليل القلق الناتج عن الوصمة الاجتماعية، وتعزيز الثقة بالنفس والاستقلالية، وبعث الأمل لدى النزلاء، مما يساعدهم على الاستعداد للعودة إلى المجتمع.

Actions (login required)

View Item