Azzahra, Indah Nur (2026) Penerapan lembar kerja berbasis proyek untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif pada pembuatan permen jeli dengan ekstrak sayur dan buah. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
Cover.pdf Download (87kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (96kB) | Preview |
|
|
Text (SK BEBAS PLAGIARISM)
SK BEBAS PLAGIARISM.pdf Download (198kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (67kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (353kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (340kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (891kB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (53kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (13MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan penerapan lembar kerja berbasis proyek pada materi penerapan zat aditif alami dalam pembelajaran kimia. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan aktivitas peserta didik pada penerapan lembar kerja berbasis proyek, menganalisis pengembangan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada pembuatan permen jeli kefir dengan ekstrak sayur dan buah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan desain one shot case study, subjek penelitian adalah peserta didik kelas XII SMAIT ANNUR yang mengambil mata pelajaran kimia dan ekstrakurikuler Karya Tulis Ilmiah. Penerapan pembelajaran berbasis proyek meliputi enam langkah: menganalisis masalah, mendesain proyek, melaksanakan penelitian, menyusun draft/prototype, mengukur, menilai dan memperbaiki produk, serta finalisasi dan publikasi produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan lembar kerja berbasis proyek berjalan dengan sangat baik, mencapai nilai rata-rata aktivitas sebesar 93,3 dan nilai rata-rata lembar kerja sebesar 92,4 dengan interprestasi sangat baik. Kemampuan berpikir kreatif dalam menyelesaikan lembar kerja memperoleh nilai 93 dengan interpretasi sangat baik. Secara keseluruhan, keterhubungan hasil antara aktivitas, lembar kerja dan kemampuan berpikir kreatif memperlihatkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis proyek efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran berbasis proyek; Kreativitas; Zat aditif alami; Permen jelly |
| Subjects: | Pharmacology and Therapeutics > Medical Chemistry |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | Indah Nur Azzahra |
| Date Deposited: | 03 Jun 2026 03:18 |
| Last Modified: | 03 Jun 2026 03:18 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/132065 |
Actions (login required)
 |
View Item |
