Kepemimpinan transformasional dalam mencetak hafiz qur'an santri tunanetra: Studi kasus di Pesantren Tahfizh Tunanetra Ma'had Sam'an Darushudur Kabupaten Bandung

Rosdiyanti, Dian (2026) Kepemimpinan transformasional dalam mencetak hafiz qur'an santri tunanetra: Studi kasus di Pesantren Tahfizh Tunanetra Ma'had Sam'an Darushudur Kabupaten Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (122kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (218kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) 3_keterangan bebas plagiarism.pdf Download (238kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 4_bab I.pdf Download (302kB) | Preview
	Text (BAB II) 5_bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (418kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6_bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7_ bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (177kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (254kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 9_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (861kB) | Request a copy

Abstract

Pola kepemimpinan di lingkungan pesantren menjadi faktor penting yang memengaruhi proses pembinaan santri. Namun, lembaga dakwah berbasis tahfizh yang ramah disabilitas tunanetra di Indonesia masih sangat terbatas, sehingga menjadi tantangan dalam mewujudkan dakwah yang inklusif. Pesantren Tahfizh Tunanetra Ma’had Sam’an Darushudur hadir sebagai solusi dengan menerapkan kepemimpinan transformasional untuk mencetak hafiz Qur’an dari kalangan santri tunanetra melalui pembinaan inklusif, humanis, dan inspiratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kepemimpinan transformasional pimpinan Pesantren Tahfizh Tunanetra Ma’had Sam’an Darushudur dalam membina santri tunanetra menghafal Al-Qur’an untuk mencetak generasi hafiz Qur’an yang merujuk pada teori Bernard M. Bass (1985) yang mencakup empat dimensi yaitu idealized influence (pengaruh ideal), inspirational motivation (motivasi inspirasi), intellectual stimulation (stimulasi intelektual), dan individualized consideration (perhatian individual). Metode penelitian ini menggunakan studi kasus dengan pendekatan kualitatif dan paradigma konstruktivisme. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi langsung di Pesantren Tahfizh Tunanetra Ma’had Sam’an Darushudur Kabupaten Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional di pesantren tersebut tercermin dalam empat dimensi. Pertama, idealized influence, pimpinan menjadi teladan dalam kedisiplinan, integritas, dan konsistensi pemberian target hafalan. Kedua, inspirational motivation, pimpinan memotivasi dan menginspirasi santri tunanetra agar percaya diri dalam kemampuan menghafal Al-Qur’an serta merumuskan visi dakwah yang inklusif. Ketiga, intellectual stimulation, pimpinan mengembangkan inovasi pembelajaran ramah bagi tunanetra melalui Metode Sam’an dan mendorong kreativitas santri melalui pemanfaatan teknologi serta kegiatan pengembangan soft skill. Keempat, individualized consideration, pimpinan mengidentifikasi kebutuhan tiap santri, menyesuaikan program hafalan, dan memberikan penghargaan atas setiap pencapaian. Kesimpulan penelitian ini bahwa kepemimpinan transformasional di Pesantren Tahfizh Tunanetra Ma’had Sam’an Darushudur Kabupaten Bandung selaras dengan teori Bernard M. Bass, yang terbukti mampu mendukung keberhasilan pembinaan tahfizh bagi santri tunanetra. Penerapan keempat dimensi kepemimpinan transformasional tidak hanya meningkatkan kemampuan hafalan Al-Qur’an, tetapi juga membangun kepercayaan diri, kemandirian, dan semangat juang santri, sehingga mereka mampu berkembang menjadi generasi hafiz Qur’an yang berprestasi.

Actions (login required)

View Item