Pengaruh bimbingan keagamaan terhadap resiliensi ibadah siswa: Penelitian pada siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Cijawura Kota Bandung

Rizkiah, Nur Afifah (2026) Pengaruh bimbingan keagamaan terhadap resiliensi ibadah siswa: Penelitian pada siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Cijawura Kota Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) Cover Skripsi.pdf Download (126kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) Abstrak.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISME) plagiarisme.pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) Daftar Isi.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (688kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (449kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (578kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB)
	Text (LAMPIRAN) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

fenomena penurunan kedisiplinan ibadah pada fase remaja, seperti kebiasaan menunda waktu shalat akibat rendahnya kontrol diri serta masifnya distraksi media sosial dan game online. Meskipun pihak madrasah telah mengupayakan berbagai program rutin, sebagian siswa belum konsisten mempertahankan praktik ibadah tersebut ketika berada di luar pengawasan sekolah akibat minimnya pembinaan religius di keluarga. Kondisi ini menunjukkan pembiasaan di sekolah belum sepenuhnya membentuk resiliensi ibadah yang mandiri pada diri siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh bimbingan keagamaan terhadap resiliensi ibadah siswa kelas VIII di MTs Cijawura Kota Bandung. Secara teoritis, penelitian ini dibangun dan berpijak pada Teori Pembelajaran Sosial (Social Learning Theory) dari Albert Bandura untuk menjelaskan bagaimana layanan bimbingan keagamaan dapat memngaruhi dalam pembentuakan resiliensi ibadah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode asosiatif kausal. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling sehingga diperoleh responden sebanyak 53 siswa kelas VIII. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner terstruktur yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, sedangkan analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana berbantuan program SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan keagamaan yang diterima siswa berada pada kategori sedang, dengan capaian tertinggi pada fungsi pemahaman, pencegahan, dan pemeliharaan. Tingkat resiliensi ibadah siswa juga berada pada kategori sedang, di mana siswa memiliki kekuatan internal yang baik untuk menjaga konsistensi ibadah di luar sekolah. Uji regresi menunjukkan bimbingan keagamaan memberikan pengaruh signifikan terhadap resiliensi ibadah siswa dengan kontribusi sebesar 28% (nilai signifikansi 0,000 < 0,05), sedangkan 72% sisanya ditentukan oleh variabel lain. Dengan demikian, bimbingan keagamaan berperan sebagai intervensi strategis yang efektif dalam meningkatkan resiliensi ibadah siswa.

Actions (login required)

View Item