Pengaruh tata ruang kantor terhadap akses layanan peserta didik: Penelitian di SMA Negeri 26 Bandung

Fitria, Melati (2026) Pengaruh tata ruang kantor terhadap akses layanan peserta didik: Penelitian di SMA Negeri 26 Bandung. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) COVER.pdf Download (313kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (358kB) | Preview
Preview	Text (KETERANGAN BEBAS PLAGIARISM) LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf Download (277kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (667kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (780kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (784kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Tata ruang kantor merupakan unsur strategis dalam menunjang kualitas pelayanan pendidikan yang berdampak langsung pada kemudahan akses layanan peserta didik. Dalam konteks administrasi sekolah, tata ruang kantor yang efektif tidak hanya berkaitan dengan penataan ruang, penyusunan perabot, dan kondisi lingkungan fisik yang nyaman, tetapi juga berperan dalam menciptakan layanan yang tersedia, mudah dijangkau, dapat diterima, dan mampu menyesuaikan kebutuhan peserta didik. Meskipun SMA Negeri 26 Bandung telah menyediakan layanan administrasi yang cukup baik, masih terdapat kendala pada aspek sirkulasi ruang dan ruang gerak peserta didik saat mengakses layanan. Kondisi ini menunjukkan bahwa tata ruang kantor berperan penting dalam menciptakan layanan yang mudah, nyaman, dan efektif bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi tata ruang kantor, mengetahui kondisi akses layanan peserta didik, serta mengetahui pengaruh tata ruang kantor terhadap akses layanan peserta didik di SMA Negeri 26 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif terhadap 82 responden kepada peserta didik, dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi, yang dianalisis menggunakan SPSS versi 26 melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, linearitas, regresi linier sederhana, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tata ruang kantor (X) berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 73,6% karena berada dalam rentang 60–79%, sedangkan akses layanan peserta didik (Y) berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 73% karena berada dalam rentang 60–79%. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa penataan ruang kantor di SMA Negeri 26 Bandung telah cukup mendukung proses pelayanan, baik dari segi keteraturan ruang, kenyamanan lingkungan, maupun kemudahan peserta didik dalam memperoleh layanan. Di sisi lain, layanan yang tersedia juga dinilai cukup mudah diakses dan mampu memenuhi kebutuhan peserta didik, meskipun masih diperlukan peningkatan pada beberapa aspek pelayanan agar lebih optimal. Analisis regresi linier sederhana menghasilkan persamaan Y = 8,026 + 0,652X, yang menunjukkan adanya hubungan positif dan searah antara tata ruang kantor dan akses layanan peserta didik. Hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dengan t hitung 17,158 > t tabel 1,990, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Nilai R sebesar 0,887 menunjukkan hubungan yang sangat kuat, sedangkan nilai R Square sebesar 0,786 berarti bahwa 78,6% variasi akses layanan peserta didik dipengaruhi oleh tata ruang kantor, sementara 21,4% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin baik tata ruang kantor, maka semakin baik pula akses layanan peserta didik di SMA Negeri 26 Bandung.

Actions (login required)

View Item