Permatasari, Tresa (2017) Penerapan teknik reward dan punishment dalam pembelajaran bahasa Arab pengaruhnya terhadap Motivasi siswa. Diploma thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_cover.pdf Download (253kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_abstrak.pdf Download (274kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
3_daftar isi.pdf Download (320kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
4_bab 1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](https://etheses.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
5_bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (474kB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB III)
6_bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text (BAB IV)
7_bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (173kB) | Request a copy |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
8_daftar pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy |
Abstract
ملخص البحث تريسافرماتاسري: تطبيق أسلوب الثواب والعقاب في دراسة اللغة العربية واثره في دافعية التلاميذ عليها( دراسة تجريبية على تلاميذ الفصل السابع بمدرسة الثانوية مفتاح الفلاح باندونج ) إن الدافعية أهم الأمر في نجاح التعليم.من الواقع أن الدافعية في الفصل السابع بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية باندونج أقل حماسا، ميلا، وحفزا في تعليم اللغة العربية. ولعلاج هذه المشاكل تحاول الكاتبة أن تطبق أحد أساليب في تعليم اللغة العربية ، وهي أسلوب الثواب و العقاب . والأغراض من هذا البحث هي معرفة دافعية تلاميذ الفصل السابع بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية باندونج في دراسة اللغة العربية قبل إستخدام أسلوب الثواب والعقاب. ومعرفة دافعية تلاميذ الفصل السابع بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية باندونج في دراسة اللغة العربية بعد إستخدام أسلوب الثواب والعقاب.معرفة يكون أثر إستخدام أسلوب الثواب والعقاب في دراسة اللغة العربية في الفصل السابع بمدرسة مفتاح الفلاح الثانوية باندونج. يعتمد هذا البحث على أساس التفكير أن تطبيق أسلوب الثواب والعقاب في دراسة اللغة العربية يؤثر في دافعية التلاميذ عليه.فتعرض الكاتبة الفرضية المقررة أن وجود أثر تطبيق أسلوب الثواب والعقاب في دافعية الطلاب في دراسة اللغة العربية. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة التجريبية (eksperimen method)بتصميم مجموعة واحدة بالاختبار القبلي-البعدي (one group pretest-postest design).وأما اساليب البحث فهي الملاحظة والمقابلة والإختبار. ومن النتائج المحصولة في هذا البحث هي أن تأثير دافعية التلاميذ في دراسة اللغة العربية قبل بتطبيق أسلوب الثواب والعقاب تدل على درجة منخفضة جدا. دلت عليها قيمة المتوسط المحصولة على قدر 3،11 لأن هذه القيمة تقع بين 3،51-4،51 في معيار التفسير. و تأثير دافعية التلاميذ في دراسة اللغة العربية بعد بتطبيق أسلوب الثواب والعقاب تدل على درجة كاف هذا يتحقق بقيمة المتوسط المحصولة على قدر 3،77 لأن هذه القيمة تقع بين 3،51-4،51 في معيار التفسير. و أن أثر تطبيق أسلوب الثواب والعقاب في دراسة اللغة العربية على دافعية التلاميذ الدراسي يدل على قيمة "د" يعني 0.19 أو ٪ 19. بالمعنى أن أثر تطبيق أسلوب الثواب والعقاب في دراسة اللغة العربية على دافعية التلاميذ الدراسي تدل على درجة متوسطة في معيار التفسير.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | penerapan teknik reward dan punishment; pengaruh terhadap motivasi siswa |
| Subjects: | Arabic Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Tresa Pernatasari |
| Date Deposited: | 14 Sep 2018 08:14 |
| Last Modified: | 14 Sep 2018 08:14 |
| URI: | https://etheses.uinsgd.ac.id/id/eprint/13693 |
Actions (login required)
 |
View Item |
