Diana Lestari, Pitri (2026) Pengaruh bimbingan konseling Islam terhadap kematangan emosi siswa Fatherless : Penelitian di SMA Mekar Arum kelas IX. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (28kB) | Preview |
|
|
Text (Keterangan bebas plagiarism)
Keterangan bebas plagiarism.pdf Download (882kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (455kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB I.pdf Download (691kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (345kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (593kB) |
|
|
Text (BAB IV)
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (88kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Fenomena fatherless yang dialami sebagian remaja dapat memengaruhi perkembangan emosional, seperti kemampuan mengendalikan emosi, beradaptasi, dan menjalin hubungan sosial. Kondisi tersebut menjadikan kematangan emosi sebagai aspek yang penting untuk dikembangkan melalui layanan Bimbingan Konseling Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Bimbingan Konseling Islam terhadap kematangan emosi siswa fatherless di SMA Mekar Arum Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan teori kognitif Aaron T. Beck yang menjelaskan bahwa emosi dipengaruhi oleh cara individu memaknai pengalaman hidup, serta teori kematangan emosi Katkovsky dan Gorlow yang menekankan kemampuan individu dalam mengendalikan emosi, menerima kenyataan, beradaptasi, dan mencapai kemandirian emosional. Konsep Bimbingan Konseling Islam digunakan sebagai landasan dalam membantu peserta didik mengembangkan potensi diri dan menyelesaikan permasalahan berdasarkan nilai-nilai Al-Qur'an dan Hadis. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada siswa kelas XI SMA Mekar Arum Kabupaten Bandung yang memiliki kondisi fatherless. Analisis data dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistics versi 27 melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan analisis regresi linear sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bimbingan Konseling Islam berpengaruh signifikan terhadap kematangan emosi siswa fatherless. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji regresi linear sederhana dengan nilai signifikansi sebesar 0,026 (< 0,05). Uji ANOVA juga menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,026 dengan nilai F sebesar 5,293, sehingga model regresi dinyatakan signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa Bimbingan Konseling Islam berkontribusi dalam membantu siswa membangun pola pikir yang lebih positif, meningkatkan kemampuan mengelola emosi, serta mengembangkan kematangan emosi secara lebih optimal. Kata kunci: Bimbingan Konseling Islam, kematangan emosi, fatherless, teori kognitif Aaron T. Beck, teori kematangan emosi Katkovsky dan Gorlow.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bimbingan Konseling Islam; kematangan emosi; fatherless; teori kognitif Aaron T. Beck; teori kematangan emosi Katkovsky dan Gorlow |
| Subjects: | Humankind > Emotion Sensory Perception, Movement, Emotions, Physiological Drives > Emotions and Feeling Applied Psychology > Counseling and Interviewing Educational Institutions, Schools and Their Activities > Student Guidance and Counseling |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > Program Studi Bimbingan Konseling Islam |
| Depositing User: | Pitri Pitri |
| Date Deposited: | 28 Jul 2026 03:27 |
| Last Modified: | 28 Jul 2026 03:27 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/136943 |
Actions (login required)
 |
View Item |
