Arifah, Raisya Zannuba (2026) Penerapan model Problem Centered Learning (PCL) melalui media Sporcle untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
1_COVER.pdf Download (197kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
2_ABSTRAK.pdf Download (292kB) | Preview |
|
|
Text (SK PLAGIASI)
3_SK PLAGIASI.pdf Download (415kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
4_DAFTAR ISI.pdf Download (215kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
5_BAB I.pdf Download (450kB) | Preview |
|
![[img]](https://digilib.uinsgd.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
6_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (552kB) |
|
|
Text (BAB III)
7_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (538kB) |
|
|
Text (BAB IV)
8_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (766kB) |
|
|
Text (BAB V)
9_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB) |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
10_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB) |
|
|
Text (LAMPIRAN)
11_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang didukung dari hasil studi pendahuluan di SMP Negeri 50 Bandung. Salah satu alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan menerapkan model Problem Centered Learning (PCL) melalui media Sporcle. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui pembelajaran tersebut. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 50 Bandung pada dua kelas menggunakan metode quasi experiment. Instrumen pengumpulan data penelitian terdiri dari instrumen tes yang telah melewati uji validitas, uji reliabilitas, uji daya pembeda, dan uji tingkat kesukaran, serta instrumen non tes terdiri dari lembar observasi keterlaksanaan aktivitas guru dan siswa serta lembar angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan aktivitas guru dan siswa pada proses pembelajaran menggunakan model Problem Centered Learning (PCL) melalui media Sporcle dikategorikan sangat baik, peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang menggunakan model Problem Centered Learning (PCL) melalui media Sporcle lebih baik daripada siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional, serta respons siswa terhadap pembelajaran menggunakan model Problem Centered Learning (PCL) melalui media Sporcle sebagian besar memberikan respons positif.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis; Problem Centered Learning (PCL); Sporcle |
| Subjects: | Adult Education Arithmetics |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | nona raisya zannuba |
| Date Deposited: | 04 Aug 2026 08:04 |
| Last Modified: | 04 Aug 2026 08:04 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/137520 |
Actions (login required)
 |
View Item |
