Penggunaan teknik modeling dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan siswa berpidato persuasif : Penelitian quasi eksperimen pada siswa kelas VIII SMP Al Amanah Cileunyi Tahun Ajaran 2025/2026

Mutamimah, Ai (2026) Penggunaan teknik modeling dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan siswa berpidato persuasif : Penelitian quasi eksperimen pada siswa kelas VIII SMP Al Amanah Cileunyi Tahun Ajaran 2025/2026. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (31kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (210kB) | Preview
Preview	Text (LEMBAR PERNYATAAN) CamScanner 07-08-2026 21.08 (1).pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (534kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (52kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (674kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (710kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (121kB) | Request a copy
	Text (BAB VI) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (108kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpidato persuasif siswa kelas VIII SMP Al Amanah Cileunyi yang ditunjukkan melalui beberapa indikator, yaitu kemampuan menggunakan intonasi dan tekanan suara, mengatur tempo dan irama berbicara, menampilkan ekspresi wajah dan bahasa tubuh, mengucapkan kata-kata dengan jelas, serta menunjukkan rasa percaya diri saat berpidato. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, diterapkan teknik modeling sebagai alternatif pembelajaran yang memberikan contoh nyata melalui kegiatan mengamati, meniru, dan mempraktikkan model pidato yang baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen melalui desain Non-equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas siswa kelas VIII yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, dan uji Independent Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik modeling mampu meningkatkan kemampuan berpidato persuasif siswa. Nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 69,2 meningkat menjadi 85,4 pada posttest, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 67,4 menjadi 74,8. Proses pembelajaran terlaksana dengan baik melalui tahapan penyajian model, observasi, analisis, penyusunan kerangka pidato, latihan terbimbing, praktik bertahap, dan refleksi sehingga pembelajaran menjadi lebih aktif, interaktif, dan berpusat pada siswa. Hasil uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-test menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (Sig. < 0,05), sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, teknik modeling terbukti memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpidato persuasif siswa kelas VIII SMP Al Amanah Cileunyi.

Actions (login required)

View Item