Penerapan intelligent tutoring system berbantuan aplikasi CheckMath untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis murid

Tsany, Azhar (2026) Penerapan intelligent tutoring system berbantuan aplikasi CheckMath untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis murid. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 01_COVER.pdf Download (38kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 02_ABSTRAK.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text (SK PLAGIARISME) 03_SK PLAGIARISME.pdf Download (80kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 04_DAFTAR ISI.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 05_BAB I.pdf Download (370kB) | Preview
	Text (BAB II) 06_BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (780kB)
	Text (BAB III) 07_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (692kB)
	Text (BAB IV) 08_BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) 09_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (154kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (122kB)
	Text (LAMPIRAN) 11_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis murid pada materi trigonometri masih tergolong rendah. Hal ini ditunjukkan oleh kesulitan murid dalam memahami masalah, merencanakan strategi penyelesaian, melaksanakan penyelesaian secara sistematis, serta memeriksa kembali hasil yang diperoleh. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya penerapan pembelajaran yang dapat memberikan bimbingan dan umpan balik secara adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan sintaks pembelajaran Intelligent Tutoring System (ITS) berbantuan aplikasi CheckMath, menganalisis peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis murid, serta mendeskripsikan respons murid terhadap penerapan pembelajaran tersebut pada materi trigonometri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian merupakan murid kelas X di salah satu SMA di Bandung yang terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar observasi, tes kemampuan pemecahan masalah matematis, dan angket respons murid yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas sehingga dinyatakan layak digunakan dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan sintaks pembelajaran berada pada kategori sangat baik. Kemampuan pemecahan masalah matematis murid pada kelas eksperimen mengalami peningkatan yang lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol. Selain itu, respons murid terhadap penerapan pembelajaran berada pada kategori sangat baik. Dengan demikian, penerapan Intelligent Tutoring System (ITS) berbantuan aplikasi CheckMath efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis murid pada materi trigonometri serta memperoleh respons positif dari murid.

Actions (login required)

View Item