Pengembangan media cerita bergambar berbasis canva dan heyzine untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar

Piqriyanti, Nenden Ripa (2026) Pengembangan media cerita bergambar berbasis canva dan heyzine untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (202kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarsm.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (478kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (402kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa serta penggunaan buku teks yang dominan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia sehingga diperlukan media pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain awal media cerita bergambar berbasis Canva dan Heyzine, proses pengembangan media, respons pengguna terhadap media, serta peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa setelah menggunakan media. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 052 Cisaranten Wetan dengan uji coba kelompok kecil sebanyak enam siswa dan uji coba kelompok besar sebanyak 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, angket respons siswa dan guru, serta tes pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, Paired Sample T-Test, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain awal media disusun melalui analisis media dan storyboard. Media pengembangan memperoleh validasi ahli media sebesar 86,67% dan ahli materi sebesar 88,33% dengan kategori sangat layak. Respons siswa pada kelompok kecil memperoleh persentase 78,14% dengan kategori praktis, sedangkan pada kelompok besar memperoleh persentase 82,96% dengan kategori sangat praktis. Respons guru memperoleh persentase 87,14% dengan kategori sangat praktis. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 52,92 pada pretest menjadi 74,17 pada posttest. Hasil Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan N-Gain sebesar 0,48 dengan kategori sedang. Dengan demikian, media cerita bergambar berbasis Canva dan Heyzine dinyatakan sangat layak, praktis, dan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa.

Actions (login required)

View Item