Pengembangan media pembelajaran Flipbook materi Seni Tari Kreasi pada mata pelajaran SBdP kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah

Nalaya, Syifa Chida (2026) Pengembangan media pembelajaran Flipbook materi Seni Tari Kreasi pada mata pelajaran SBdP kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) Cover.pdf Download (207kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) Abstrak.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) Daftar Isi.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (217kB) | Preview
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (332kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (147kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (256kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP), khususnya materi tari kreasi di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah. Proses pembelajaran masih didominasi metode konvensional dengan memanfaatkan buku paket sebagai sumber belajar utama sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi yang bersifat visual dan praktik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran flipbook, mengetahui kelayakan media pembelajaran flipbook, dan mengetahui respons guru dan peserta didik terhadap media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahapan, yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilaksanakan di MIN 1 Kota Bandung. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi ahli materi, ahli media, ahli IT, serta angket respons guru dan peserta didik. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan mengubah skor menjadi persentase kelayakan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi oleh ahli materi memperoleh persentase 100% dengan kategori sangat layak. Pada validasi ahli media, tahap awal memperoleh persentase 77,50% dengan kategori layak, kemudian setelah dilakukan revisi meningkat menjadi 100% dengan kategori sangat layak. Sementara itu, hasil validasi ahli IT mencapai 97,50% dengan kategori sangat layak. Respons guru terhadap penggunaan media memperoleh persentase 100% dengan kategori sangat baik, dan respons peserta didik mencapai 90,54% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, media pembelajaran flipbook pada materi tari kreasi dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran SBdP bagi peserta didik kelas VI Madrasah Ibtidaiyah.

Actions (login required)

View Item