Peningkatan keterampilan berpikir sistem melalui inkuiri Citizen Science berbantu iNaturalist pada Materi Ekosistem

Furqon, Galuh Muhamad (2026) Peningkatan keterampilan berpikir sistem melalui inkuiri Citizen Science berbantu iNaturalist pada Materi Ekosistem. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Preview	Text (COVER) 1_cover.pdf Download (124kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRAK) 2_abstrak.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text (SK BEBAS PLAGIARISM) 3_skbebasplagiarism.pdf Download (417kB) | Preview
Preview	Text (DAFTAR ISI) 4_daftarisi.pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text (BAB I) 5_bab1.pdf Download (366kB) | Preview
	Text (BAB II) 6_bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (303kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 7_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 8_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (492kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 9_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (190kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 10_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (286kB) | Request a copy
	Text (LAMPIRAN) 11_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Keterampilan berpikir sistem (KBS) merupakan salah satu kompetensi kognitif tingkat tinggi yang dibutuhkan peserta didik di abad ke-21 untuk memahami suatu sistem secara holistik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan penerapan Inkuiri Citizen Science berbantu iNaturalist terhadap Keterampilan Berpikir Sistem (KBS) peserta didik pada materi ekosistem. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi-eksperimen desain Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group. Sampel dipilih melalui purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan pembelajaran pada kedua kelas berada pada kriteria "sangat baik". Kelas eksperimen memperoleh N-Gain kategori sedang (0,37), signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang berada pada kategori rendah (0,15), indikator KBS kedua mencapai angka tertinggi (0,43) dan indikator KBS pertama mencapai angka terkecil (0,11), dikonfirmasi oleh hasil uji-t (Sig. = 0,000 < 0,05) dengan effect size besar (Cohen's d = 1,61). Peserta didik memberikan respons positif terhadap pembelajaran dengan rata-rata 77,26% pada kriteria baik. Implikasi penelitian ini adalah dengan Inkuiri Citizen Science berbantu iNaturalist dapat meningkatkan Keterampilan Berpikir Sistem peserta didik pada materi ekosistem.

Actions (login required)

View Item