Alhaq, Fauzy (2026) Interpretasi mahasiswa Ilmu Sosial dan Ilmu Politik UIN Sunan Gunung Djati Bandung terhadap konsep Virtu dan Fortuna dalam pemikiran Niccolo Machiavelli. Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
|
Text (COVER)
COVER.pdf Download (175kB) | Preview |
|
|
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf Download (191kB) | Preview |
|
|
Text (SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI)
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI [MATERAI].pdf Download (209kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR ISI)
DAFTAR ISI.pdf Download (197kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB 1.pdf Download (447kB) | Preview |
|
|
Text (BAB II)
BAB 2.pdf Restricted to Registered users only Download (400kB) |
||
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB) |
||
|
Text (BAB IV)
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (553kB) |
||
|
Text (BAB V)
BAB 5.pdf Restricted to Registered users only Download (196kB) |
||
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB) |
||
|
Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh sumber informasi mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP) UIN SGD Bandung terhadap pemahaman awal mereka mengenai Niccolò Machiavelli serta menganalisis posisi decoding mereka terhadap konsep Virtù dan Fortuna dari pemikiran Machiavelli. Masalah utama yang melatarbelakangi kajian ini adalah adanya reduksi makna atau stigma negatif terhadap pemikiran Machiavelli dalam diskursus publik, sehingga penting untuk menelaah bagaimana mahasiswa sebagai calon aktor politik masa depan menafsirkan teks tersebut dalam konteks kontemporer. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif-interpretatif. Analisis dilakukan menggunakan kerangka Teori Resepsi Stuart Hall (Encoding-Decoding) untuk memetakan informan ke dalam tiga posisi pembacaan: dominan-hegemonik, negosiasi, dan oposisi. Data primer diperoleh melalui wawancara mendalam semi-terstruktur terhadap delapan informan yang dipilih secara purposive dan snowball dari program studi Ilmu Politik, Sosiologi, dan Administrasi Publik FISIP UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh pemahaman Machiavelli melalui sumber resepsi campuran, di mana platform digital, kanal youtube serta akun media sosial berkontribusi secara lebih efektif dalam membentuk pemahaman awal bagi mahasiswa dibandingkan perkuliahan formal. Dalam proses decoding, terhadap realisme politik, Virtu dan Fortuna ditemukan dominasi interpretasi pragmatis. Informan dari program studi Sosiologi dan Administrasi Publik cenderung menempati posisi pembacaan dominan (dominant-reading) yang menerima pemisahan politik dari moralitas sebagai instrumen teknis yang sah demi stabilitas negara. Sebaliknya, mahasiswa Ilmu Politik lebih banyak melakukan negosiasi makna (negotiated-reading) dengan menerapkan filter nilai agama sebagai batasan etis. Terjadi pula pergeseran makna pada konsep Fortuna dari kejadian yang tidak terduga menjadi variabel sosiologis kontemporer berupa kekuatan jaringan (privilege network) dan momentum politik. Penelitian ini menyimpulkan adanya 'gap sejarah' (historical gap), di mana mahasiswa memahami Machiavelli secara teknis-manajerial namun kehilangan konteks patriotisme asli unifikasi Italia yang melatarbelakangi lahirnya pemikiran tersebut, sehingga menghasilkan makna baru (Meaning Structure 2) di benak mahasiswa.
| Item Type: | Thesis (Sarjana) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Fortuna; Niccolo Machiavelli; Virtu; |
| Subjects: | Political dan Government Science > Philosophy and Theory of Political dan Government Science Civil Rights > Philosophy and Theory of Political Rights |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Politik |
| Depositing User: | Fauzy Daffa Alhaq |
| Date Deposited: | 03 Sep 2026 04:45 |
| Last Modified: | 03 Sep 2026 04:45 |
| URI: | https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/140607 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |



